中班音乐活动:小小音符

　　活动目标：

　　1、感觉学习音乐是件快乐有趣的事情。

　　2、知道7个基本音，知道它们的唱名和在高音谱表上的位置。

　　3、初步具有识谱的能力，并能准确演唱。

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一个画有五线谱的纸板，音符7个。

　　2、写有do、re、mi、fa、soi、la、xi唱名的音符7个，7个小动物图片。

　　3、教师自编童话故事《音乐城堡》，并绘制音乐城堡图画。

　　活动过程：

　　一、听音乐进教室，引出课题。

　　二、了解音乐的组成，用身体语言表示7个基本音的位置。

　　1、启发幼儿用手当五线谱，复习基本知识：五线四间。

　　2、出示高、低音谱号，让幼儿了解它们在音乐中的作用。

　　三、教师讲述童话故事《音乐城堡》，使幼儿知道7个基本音的名称和在高音谱表上的位置，并会演唱。

　　四、幼儿在操作板（高音谱表）上摆放音符，练习准确发音。

　　五、玩游戏《我是快乐的小音符》。

　　在地上用皱纹纸拉出五条线，贴上高音谱号，代表五线谱。幼儿站成圆圈。

　　游戏1：教师随音乐转圈走，边唱鈥�1－2－3－4－5－6－7鈥澅吲囊挥锥�的头，该幼儿马上跑到五线谱上找相应的位置站好，待音乐完毕，大家一起唱。如果该幼儿站错了位置，全班幼儿帮助她改正。

　　游戏2：教师请出2鈥�3名幼儿任意站在五线谱上，请全班幼儿或个别幼儿演唱。（利用此游戏可学习鈥�135鈥潯⑩��146鈥潯⑩��257鈥潯⑩��246鈥澋群拖摇＃�

　　活动结束：

　　附故事： 音乐城堡

　　在美丽的大森林里，住着一群喜欢音乐的小动物们。它们都想拜米老鼠先生为师，学唱鈥湺哜�斃粹�斆租�敺⑩�斔麾�斃测�斘麾�潯�

　　米老鼠先生叫大家伙都用功的练习，一个月后进行一场考试。唱得好的将住进它漂亮的城堡。听它介绍说，音乐城堡的房子不叫一层层，而是叫一线、一间。从下往上数，一共五条线，四个间，分别叫第一线、第一间、第二线、第二间、第三线、第三间、第四线、第四间、第五线。而且门牌标记也很奇怪，是个大大的象鱼钩样的符号。米老鼠先生解释说：鈥溦飧雒排票昙墙懈咭羝缀牛�它是确定每条线每个间上住的音的高低的标记。越往上，音就越高。鈥�

　　第一位上场的是小猫，它演唱的是：鈥溸溻�斶溻�斶溻�潱�米老鼠先生请它住进了第一线；大声唱着鈥溗麾�斔麾�斔鞯男⊥米樱�被它安排进了第二线；小象伸出长长的鼻子得意的唱起了：鈥溛麾�斘麾�斘麾�潱�米老鼠先生请它住进了第三线；这可急坏了小狮子，只见它的头发都竖了起来，大声唱着：鈥湻⑩�敺⑩�敺⑩�� ，米老鼠先生赶紧让它住进了第一间；唱鈥溊怖怖测�澋娜眯÷碜〗�了第二间。