中班社会：我的祕密基地
活动目标
感受祕密基地的趣味性。
增进语言表达的能力。
活动准备
儿歌嚕嚕猪读本、儿歌掛图、互动式教育光碟。
空白纸张、色笔。
活动过程
1讲述「汤姆歷险记」的故事给幼儿听：汤姆是乡村小男孩，和哈克是好朋友，他们常常在小溪中抓鱼虾、在草原上奔跑，也常在哈克的树屋裡
一起发呆、玩游戏，哈克的树屋就是他的祕密基地鈥︹�Α�
2展示「祕密基地」儿歌掛图，让幼儿找一找小男孩把许多东西藏在哪裡？（如：树洞、围墙边、狗屋）。
3带领幼儿念唱「祕密基地」儿歌〔附〕。
4请幼儿分享自己是不是也有「祕密基地」，是在什麼地方（如：书桌底下、大树下鈥︹�Γ孔约和ǔ；岷退诘z密基地裡做些什麼事情（如：
我会和小玉在基地裡一起玩扮家家酒鈥︹�Γ�
5请幼儿将自己的祕密基地画出来，先让大家猜一猜，自己所画的地方是哪裡，再和大家一起分享。
6最后再播放儿歌，大家唱一次，并替换「藏○○、藏○○，还藏许多快乐的回忆」的歌词内容，唱一次。
活动结束
1能分享在祕密基地游乐的趣事。
2能配合儿歌节奏唱歌。
《中班社会：我的祕密基地》摘要：原上奔跑，也常在哈克的树屋裡一起发呆、玩游戏，哈克的树屋就是他的祕密基地……。2展示「祕密基地」儿歌掛图，让幼儿找一找小男孩把许多东西藏在哪裡？如：树洞、围墙边、狗屋。3带领幼儿念唱「祕密基...
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