老师的手真巧

　　目标：1、让幼儿了解老师的许多本领，加深幼儿对老师的喜爱。

　　2、能用较标准的语言念儿歌。

　　过程：1、教师情景表演

　　（1）画一副图

　　（2）用彩泥捏小动物

　　（3）用纸折一样纸工

　　2、谈话“老师又什么本领？”（幼儿自由讲述，教师将幼儿的语言归纳为儿歌）

　　3、欣赏儿歌（初步熟悉内容）

　　4、学念儿歌

　　（1）看情景材料念儿歌

　　（2）用形体语言学念儿歌

　　（3）自由配动作念儿歌

　　5、表演儿歌

　　6、夸夸我的老师（幼儿自由讲述自己眼中的老师）

　　7、延伸活动：老师还有哪些本领？