生气猪上天

　　生气猪上天（语言）

　　一．活动目标

　　1． 尝试用表演的方式表达对故事的理解。

　　2． 乐意为小动物动脑筋想办法，语言表达清楚完整。

　　3． 知道生气不利于身心健康。

　　二．活动准备

　　教师：单页多幅故事图片一张（正反面）、小动物头饰（小猪、小猫、小兔、小狗）、配乐故事录音（见教材录音）、自制录音（小动物的笑声与鈥溕�气虫鈥澋亩腊祝�、鈥溕�气蛋糕鈥澮桓�

　　幼儿：儿童用书第5、6页

　　三．活动建议

　　（一） 活动流程图

　　倾听想象鈫捁鄄旖彩鲡啋尝试表演鈫捦暾�欣赏

　　（二）活动流程

　　1． 利用录音 激趣导入

　　教师引导语：小朋友，你们听鈥︹�Γúシ怕家簦盒《�物的笑声与生气虫的独白）

　　2． 观察图片 理解故事

　　1） 观察图一，提问：刚才，你们听见了什么？

　　提问：生气虫会想什么鬼主意让小动物们生气呢？（请小朋友们猜一猜）

　　2） 观察图二到图四

　　① 教师过渡语：真有那么多令人生气的事情吗？让我们来看看谁上了生气虫的当？

　　② 观察图片二到四，提问：谁上了生气虫的当？

　　生气虫想了什么鬼主意让小猪上当？你从哪里看出来的？（观察云记号以及感兴趣的文字。）

　　③ 教师小结：生气虫用生气面粉做了个生气蛋糕，他想让小动物们也整天生气，真是个可恶的家伙。

　　④ 出示鈥溕�气蛋糕鈥潱�引导幼儿表演。教师引导语：瞧，这就是那个香喷喷的生气蛋糕，我们来演演这一段。（集体与个别结合）

　　ⅰ教师以旁白的形式指导幼儿的表演

　　ⅱ引导幼儿想象并表达角色的语言

　　ⅲ引导幼儿想象并表演角色的动作与表情

　　3） 观察图五

　　4） 观察图六到七

　　教师讲述：小猪吃了生气蛋糕竟然成了生气猪，瞧他的肚子气鼓鼓的，越气越大象一只气球似的飞上了天。小动物们赶紧用网兜把他网住，糟糕，他们也被带上了天。小动物们会喊什么呀？（救命鈥斺�敚�

　　教师提问：这下可怎么办呢？赶紧想个办法救救可怜的小动物们吧。（幼儿讨论后教师小结并肯定幼儿的想法）