主题活动——磁卡(2)

　　邓越：都有数字的。

　　朱颖：但数字不一样，就像我们小朋友有1号、

　　2号……老师：下次我们一起来画磁卡。

　　反思：

　　孩子们对磁卡的了解出乎我的意料，他们观察得非常仔细，连磁卡的卡号也能观察到，而且能讲出不同磁卡的不同作用，如：医院里的卡只能在医院了使用、交通卡能乘各种车辆等。下次活动将让他们画画不同的磁卡。

　　活动二：

　　内容：画磁卡

　　目标：1、再看看、画画的过程中，进一步了解不同磁卡的图案、数字所表示的意义。

　　2、提高观察力、表现力。

　　条件提供：纸、笔、磁卡

　　活动设计：1、观察磁卡：

　　这些磁卡有什么用？

　　你是怎么知道的？

　　为什么你一看就知道了？

　　2、画磁卡：

　　照着磁卡的样子放大画下来。

　　3、看一看：

　　你画的是什么磁卡？

　　上面有什么？

　　数字和花纹表示什么？

　　活动三：

　　内容：设计世博卡

　　目标：1、通过了解磁卡，介绍自己收集的信息（磁卡的名称、作用等）。

　　2、发展语言表达能力和想象力。

　　3、关心社会发展，从小具有爱上海的美好情感。

　　条件提供：事先了解磁卡的作用及有关上海特色建筑的知识

　　幼儿自己画的磁卡、三张不同的银行磁卡

　　活动设计：1、介绍自己画的磁卡：

　　说说作用和上面有什么？

　　2、老师选择性比较：

　　这三张银行卡有什么相同？

　　有何不同？为什么？

　　3、

　　小结：

　　没长磁卡都由不同的作用，发行的地方不同，所以磁卡上的图案也不同。

　　4、为“世博会”设计磁卡：

　　看一看墙面上的上海建筑物

　　2010年上海要开“世博会”我们一起来设计“世博卡”。

　　5、幼儿介绍。

　　观察记录：

　　今天，孩子们带来了自己在家里画的磁

　　卡，我选了几张比较特殊的：

　　涂咏雯：我画的是医院里用的卡，是新华医

　　院的。

　　邓越：我知道的，上面写的是“新华医院”，

　　还有医院的地址和电话。

　　瞿峰：我还看到有乘几路车可以到那里。孩子们对每张卡都比较了解，也能讲出它的作用。我有取出了一张一样的卡：这也是新华医院的卡，一样吗？

　　张心辰：好像一样的嘛。

　　王嘉晨：不一样，上面的字不一样。老师：为什么会不一样？

　　邓越：一人一张卡，怎么会一样呢。

　　朱颖：就像小朋友的学号，不会一样的。我有出示了几张银行卡：这是什么卡，一样吗？

　　邓燕飞：是银行卡，我妈妈也有的。老师：这些银行卡都一样吗？

　　王嘉晨：不一样的，一张是工商银行卡、一

　　张是浦东银行卡、还有一张是深圳

　　发展银行卡。老师：他看得真仔细，除了字不一样还有不一样的地方吗？

　　朱颖：上面的图案也不一样。

　　李佳斐：当然了，不一样的银行嘛。老师：对，发行的银行不一样，上面的字和图案也不一样。2010年上海有什么重要的事？

　　邓越：是要开“世博会”。老师：到了2010年，你们长大了，都是小小志愿者，怎样帮助来自世界各国的人们呢？我们来设计一张世博卡好吗？你希望你的是博卡有些什么用？

　　王嘉晨：坐车可以不要钱。

　　邓越：参加展览不要门票。老师：那么卡上画什么呢？孩子们又一起看了墙面上的一些上海特色建筑的图画，大家开始画了。

　　王佳莉：我画的卡上又一个中国节，代表是

　　中国的意思。老师：对，上海也是中国的一部

　　黄梦娜：我们画的是上海的绿地。分。

　　李佳斐：我画的是国际会议中心。

　　邓越：我的磁卡有很多用处，乘车不用买票，

　　进展览会也不用票，边上有俩个气球，一

　　定要照在气球上才有用。老师：你的磁卡真不错，有防伪的作用。下次，我们把这些磁卡上好的部分放在一起，大家一起做一张最完美的“世博卡”！