幼儿游戏“跳荷叶”

　　活动目标

　　1、能用鈥�=鈥潯⑩�溾墵鈥澅硎玖礁黾�合的数量关系，建立等量观念。

　　2、根据符号的变换，能用添上或去掉的方法使等式或不等式成立，并初步学会读等式或不等式。

　　3、培养思维的敏捷性，体验游戏及合作的愉快。

　　活动准备

　　1、符号鈥�=鈥潯⑩�溾墵鈥潱�昆虫操作卡、数字卡片、青蛙图片、篓子、笔若干。

　　2、布置鈥湷靥菱�潯⑩�湶荽遭�澋某【埃�音乐。

　　活动过程

　　一、游戏：小青蛙跳荷叶，复习鈥�=鈥潯⑩�溾墵鈥潯�

　　1、师：今天天气真好啊，小青蛙们，我们一起出去游玩吧!看，这里有什么呀？我们一起来玩个跳荷叶的游戏好吗？要根据荷叶上的数字和符号来跳。

　　2、幼儿游戏鈥溙�荷叶鈥潯�

　　3、师：这张荷叶上有几只青蛙？为什么？(幼儿讲述)

　　二、游戏：为青蛙妈妈捕食，进一步理解鈥�=鈥潯⑩�溾墵鈥澋暮�义。

　　1、第一次捕食。

　　(1)师：青蛙妈妈生病了，不能捕食了，要请小青蛙们帮忙。医生说，青蛙妈妈可不能乱吃食物，要根据青蛙妈妈旁边的数字的符号吃。小青蛙们，赶快到草丛里去捕食送给青蛙妈妈吧!

　　(2)幼儿操作。

　　(3)师：你刚才是怎样为青蛙妈妈送食物的？为什么？你能读一读吗？

　　小结：等号，送和前面数量一样多的食物，不等号，送和前面数量不一样多的食物。

　　2、第二次捕食。

　　(1)师：青蛙妈妈吃了小青蛙们送的食物，病好多了，可医生说，今天妈妈吃的食物和昨天的不一样了。看，是什么地方变了？谁想到了好办法？请小青蛙们拿着送给妈妈的食物到草丛里去想想办法。

　　(2)幼儿操作。

　　(3)师：你用了什么办法让青蛙妈妈能吃你送的食物的？你能读一读吗？

　　小结：有的用添上的方法使等式或不等式成立，有的用去掉的方法使等式或不等式成立。