主题：他们小时候住哪裡
活动目标
认识夏天昆虫成长的情形。
发现昆虫生长环境的改变。
活动准备
独角仙的标本、图片、幼虫及相关书籍、水蠆图片、蝉蜕、壁报纸、笔。
活动过程
1事前蒐集独角仙的幼虫（锹形虫亦可）。
2展示独角仙的幼虫，请幼儿猜猜看，牠是谁？观察牠的样子，牙齿在哪裡，有几隻脚、身上有没有毛；接著将幼虫放在土壤上，让幼儿观察幼虫如何钻入土裡，发现幼虫住在土裡。
3展示独角仙的标本和图片〔参考课程计画光碟〕，请幼儿观察其长相与幼虫时期的差异。
4取出有关独角仙的相关书籍，老师讲述独角仙的习性及成长变化，了解生长环境的变化（土裡鈫捠魃希⒓锹荚诒诒ㄖ缴稀�
5老师再拿出蜻蜓幼虫的图片（水蠆）〔参考课程计画光碟〕，请幼儿猜猜看这是谁的小时候，老师可以给予一些提示，如：牠长大后会在天上飞，有透明的翅膀，大大的眼睛，雨天常出现鈥︹�Φ戎钡接锥鲁鰹橹埂�
6老师公布答案，并告诉幼儿蜻蜓小时候叫做「水蠆」是住在水裡，等到长大之后会到处飞翔，但牠喜欢在河水附近飞行，主要是想在水裡生小宝宝。
7最后，带幼儿到公园走走，找找蝉声，走到蝉鸣最大声的树下，看看地上是否有一个个的小洞，再抬头看看树上是否有蝉蜕，老师再把它捡回家。
评量
能指出昆虫不同阶段的生长环境。
能分享自己探索昆虫的经验。
活动结束
利用捡回家的蝉蜕，老师告诉幼儿夏天也是蝉宝宝钻出洞、蜕壳长大鈫捊峄殁啋生小宝宝的季节，牠们会利用歌声吸引女朋友注意喔！再利用书籍探索蝉的习性。
《主题：他们小时候住哪裡》摘要：土壤上，让幼儿观察幼虫如何钻入土裡，发现幼虫住在土裡。3展示独角仙的标本和图片〔参考课程计画光碟〕，请幼儿观察其长相与幼虫时期的差异。4取出有关独角仙的相关书籍，老师讲述独角仙的习性及成长变化，了解生长...
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