对小班幼儿英语教学的实践研究(2)

　　（二）实施阶段

　　1、每两周围绕一句对话或一些单词进行一次活动。

　　2、先让幼儿在教师的引导下，对情景表演等产生兴趣，初步理解其含义，对其中涉及到的单词、短句有一定的认识。

　　3、之后，使幼儿主动而愉快地参与游戏活动，愿意开口说话。

　　4、充分利用幼儿一日活动中的有效时间，如：来园后的区域活动、点心时间、自由活动、午餐时间等告诉幼儿一些最基本的日常生活用语。

　　5、幼儿园一日生活的某些环节教师用英语来组织，简单举例如下：

　　（1）晨间入园

　　Goodmorning.

　　早上好。

　　（2）自由活动

　　Keepquiet,please

　　请保持安静。

　　（3）生活活动

　　Gopeepee.

　　小便。

　　Washyourhand

　　洗手。

　　（4）运动活动

　　Go.

　　加油

　　Great.

　　很好

　　（5）学习活动

　　Standup.

　　站起来

　　Situp.

　　请坐

　　Louder,please

　　请大声一点

　　（6）午餐

　　Eatitup

　　吃完。

　　Keepquiet.

　　吃饭时请不要说话。