教师也要即兴创作(2)

　　从这个简单的网络体系，我可以建立起更多的分支，以去发现主题之外新的联系。这个过程帮助我设计了比传统教学法更多的方法去教授一个歌曲或思想，也有益于我去更新那些常用的陈腐的教材。

　　过程与创造性：一个旅途

　　精细的计划、学习过程的结合和网络体系的建立只不过是创造性教学过程的一个起始，教师在课堂上的即兴创作需要新颖的思想，集中精力并限定音乐的结果。任何即兴创作都要求我们要对它的结果进行评估，以便能够继续进行下去。每一个方法对创造性的教学来说都是有意义的，能引导教师在课堂上的即兴教学。做为老师，我们能，并应该每天即兴创作，每时每刻超越计划，与学生们一起共享音乐。这个过程可以让我们真正地体会到教学与学习的快乐。