“三维一体”定律(2)

　　二、教学活动设计与实施过程中的“三线合一”

　　(一)牵住魂

　　牵住魂就是要抓住主题的核心思想，它是教学的魂，抓住魂的教学才感人，才有意义。教师在实施教材时只有分析、把握每一个主题的思想内涵，才能抓住主题的线索来展开教学。如“美”——美德(惜时、惜物、守时、守规则)和美景(四季、植物、动物的美)；“拇”——动物的趣、自然现象的趣、生活情境的趣；“多”——万事万物，数不胜数，自然界丰富多样，社会上的新鲜事物层出不穷，因为“多”才可以有观察、区别和比较，才可以判断，有规律可循，万事万物既是幼儿观察的对象，也是抒发情感的源泉；“和”——家庭和美，集体和谐，人人和善．天人合一，形成各种联系，和平共处，谁也离不开谁，谁也不要战胜谁；“变”——只有变才是不变的，变是永恒的(植物、动物、人、自己、社会，一切都在变化之中)。在教学过程中我们要将主题中蕴涵的这些基本思想贯穿始终。根据以上提到的这些基本思想，现在来分析一下本次三个班级的一系列主题活动：小班的“小司机”、中班的“我在马路边”、大班的“我们的城市”。首先，我们要充分理解这些主题的内容与要求以及其中所蕴含的思想性。

　　小班主题活动：小司机

　　主题内容与要求：了解常见车辆的不同外形和功用；体验车辆给我们带来的方便。

　　中班主题活动：我在马路边一一马路上的标志

　　主题内容与要求：观察马路上的车辆，尝试按某一特征进行分类；了解交通设施，并有兴趣识别马路边的标记、数字及其含义，初步了解它们与人们的关系，并理解和遵守交通规则：

　　大班二级主题活动：路边新事——有卡真方便

　　主题内容与要求：有了解身边各种新事物的兴趣，乐于主动收集新信息；关心周围的生活变化，为我们的生活越变越美好而感到高兴。

　　可以看到，以上三个主题的所有内容与要求都围绕着城市的特点“多”而展开：城市的生活是便捷的(车多、设施多)；城市的生活是高度文明的(标志性的提示多，人们要遵守的规则多)：城市的发展速度很快，新鲜事物多，尤其是改革开放的今天，人们使用的科技成果也是层出不穷的。新教材要求以幼儿能感受到的生活现象作为学习的切入点，通过实施主题活动让幼儿熟悉生活环境，走进社会生活，逐步提高社会化程度，为今后适应社会生活打好基础。这是教师在设计与实施活动的过程中必须把握的思想内涵。