意愿画培养幼儿创新思维
不少老师认为:绘画活动只要让幼儿依葫芦画瓢,画出几张画,课堂不出问题就行了。其实,并非这样简单,培养幼儿的创造性思维是绘画活动的重要组成部分。创造性思维是思维活动的高级水平,即是指人在已有知识经验的基础上,从问题中找出新关系,寻求新答案的过程,这种思维具有新疑性、独创性、发散性。如何在绘画活动中培养幼儿的创造思维,在实践中我总结出以下几点。
一、积极鼓励,引导幼儿发散思维
绘画活动中,让幼儿进行艺术创造并非易事,因为他们完成作品大部分是临摹,这样一年两年之后,幼儿的创造性思维在临摹中逐渐减弱,已经习惯了照抄别人的模式,习惯性思维占据了幼儿的脑海。因此,当设题让幼儿创作时,孩子会说:鈥溛沂裁匆不怀隼粹潱溙蚜蒜潯3鱿终庵肿纯觯蛑痪褪侨糜锥て诘牧倌。狈ο胂罅Φ难盗贰
在《蚂蚁飞上天啦》的活动中,我将绘画和语言有机地融合在一起,一改过去教师准备图片幼儿讲述的看图讲述模式,先让幼儿展开合理的想象,然后让幼儿自己画图,最后讲述自己画的图。在整个活动中幼儿个个积极参与,围绕鈥溌煲先绾尾拍艿教焐先ネ驸澖写蟮ㄉ柘耄又幸部梢钥吹接锥乃嘉皇茉际柘氲姆椒ㄒ苍对冻舜笕耍盏搅撕芎玫幕疃ЧS秩缱笆位谢鳎锥梢曰龃禾斓穆淌鳎锾斓暮焓鳎敲纯梢圆豢梢曰隼妒鳌⒑谑髂兀课也豢桃獾叵拗朴锥睦侵灰嫘枰裁囱丈伎梢匀セ源死嗤疲锥矣谟枚嘀质址ū硐质挛铮硐帜谛牡那楦校佣谕蚜讼肮咝运嘉氖俊
二、创设游戏情景,培养创造思维能力
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:鈥溤谌说男牧樯畲Γ加幸恢指畹俟痰男枰饩褪窍M械阶约菏且桓龇⑾终摺⒀芯空摺⑻骄空摺6诙木袷澜缰姓庵中枰蛱乇鹎苛摇b澴魑逃哂Χ喔锥峁┱庵痔骄康幕幔⑷盟歉惺艿匠晒Φ南苍茫饨だ遣欢系娜ヌ剿鳎佣呱铣晒χ贰
画小鸡的形态对中班幼儿来讲还是比较困难的。在添画活动《孵小鸡》的活动中我设置了一个游戏式的情景,让幼儿在愉悦的环境中来主动地观察和表现小鸡的外形特征及动态:鈥湴ィ獠皇羌β杪瑁阍谡舛墒裁囱剑库濃溹蓿闶窃谡业氨ΡΠ b濃溂β杪枵业氨ΡΩ墒裁茨兀库濃溤瓷掷镆傩屑彝パ莩蠼比杉β杪杌褂幸恍┑氨Ργ挥蟹醭尚〖ΑP∨笥眩忝窃敢獍镏β杪璺跣〖β穑库澣缓蠼淌κ痉督瘫玖欤加锥刈判≡部姿撼鲂〖Φ耐庑危〖Φ难劬Α⒆彀汀⑿〗诺热糜锥醋约夯谌衔鲜实牡胤健:⒆用窃诶鲜Φ那R拢苤鸾サ卣莆辗椒ń谢婊芰Σ畹挠锥裁挥斜焕严诺梗θ险娴匮啊
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