争吵中培养幼儿解决问题的能力

　　现在的孩子，在家中是生活在平静温和的港湾里，从小就在缺乏困难的环境中成长，缺乏解决实际问题的机会。且在幼儿园里，我们大多数幼儿教师受家长及其他方面的影响怕孩子因争吵而打伤或碰伤。因此，每次问题出现时，教师总是以权威者的身份加以阻止和不问青红皂白的指责、批评。由此可见，现在的孩子普遍缺乏独立解决问题的机会。当孩子走出家庭，与伙伴之间的矛盾就自然而然地形成了种种交往的障碍。而解决这些障碍正好为能力的发展提供了条件，通过让孩子自己去解决问题，也培养了幼儿的独立性。那么以后，孩子再遇到问题时，就不会一味地依赖成人，会自己想办法，这便增强了自信心和自己解决争端的能力。

　　既然孩子之间的争吵对他们个性心理的发展是有好处的，成人特别是幼教工作者对此不必大惊小怪，而要正确对待。当然，不可否认的是幼儿争吵也有它一定的弊端。比如幼儿争吵有时会是"力"的较量--打架，这是成人必须制止的。因此，一味的鼓励孩子争吵，是不科学的：概不允许孩子争吵，也是不科学的。舍弃两个极端，加以正确的指导，这样才对幼儿发展有利。