批评孩子的五种方法

　　批评孩子的五种方法

　　触动式批评。这种批评措词比较尖锐，语调比较强烈，批评一针见血。它适用于惰性心理、领带心理较为突出的孩子，或“吃硬不吃软”和屡教不改的孩子

　　渐进式批评。即有层次、逐步深入的批评，适用于自尊心、荣誉感强的孩子。对这些孩子，不能急于求成，而要耐心等待，批评要顾及情面，留有余地，还要抓住他们的上进心荣誉感，不断启发他们认识自己的不足和缺点。

　　说服式批评。这种批评较缓和，要求批评者平心静气以商讨的口吻进行说服教育。适用于反应快、脾气躁、情绪易被激怒及那些“吃软不吃硬”的犟孩子。

　　即席式批评。当时、当场、当事的批评，适用于不肯认错的调皮孩子。这些孩子自我意识比较薄弱，事实不摆在眼前不般不肯轻易认错。在孩子初次犯错时，要及时批语要允许孩子反驳，以便明白他的想法，使批评有针对性。这种批语不但可使这些孩子在错误事实面前心服口服，而且还可以有效地纠正他们对待错误的不正确态度。

　　参照式批评。借助于他人他事，运用对比的方式烘托出批评的内容。这种批评适用于经历浅薄，自我觉悟差，个性比较脆弱，易于感化的孩子。