深入贯彻《规程》提高幼儿园的保教质量(3)

　　②学年度工作考核。每学年从德、能、勤、绩分四方面进行考核，考核形式采用自评、互评、学校考核小组评，家长考评等；健全考核资料档案工作，将每位教职工的平时考核资料、年度考核资料整理入档案作为日后评优，评定职称的依据，考核工作随幼儿园情况变化不断进行修改充实。对于每年考核优秀人员给予奖励，对于工作出色者，进行低职高聘。对于工作效果差的，进行高职低聘或混岗使用。现在我园教职工工作态度端正，保教意识提高，工作责任性、自觉性都很强。

　　③建立了教研工作制度。首先带领教师树立教研教改意识，保证教研，动员广泛参与使之制度化。

　　加强教研组的建设。选好教研组长，教研形式灵活多样，学习教育法规、理论，组织专题讲座；开

　　展研讨活动，互相观摩、评比、要求每期教师听课20节，每期提供教学研讨课一节以上。坚持互听互学，合格证教研质量。

　　建立幼儿园的科研工作制度。我们针对传统教育的弊病，根据我园实际情况，确定了科研内容，定期举办科研讲座，开展综合性教育实验，在分课的基础上以认识为线索，改进其横向联系，全面运用各种教育手段，改进教育方式方法，充分发挥幼儿的学习主体作用，重视幼儿观察力的培养，组织幼儿参加实践活动和交往活动；进行幼儿数学操作的专题实验；幼儿园与小学衔接的专题实验；利用现代教育技术促进幼儿动手能力的发展专题实验，幼儿园智能教育专题实验，撰写理论文章《利用现代教育技术培养幼儿创新能力》。领导重视，效果显著。近年来分别获省市县科研成果奖；教师撰写的论文十余篇在省市刊物发表。获市以上奖的十余篇，获县以上的十余篇。

　　四、坚持保教结合，提高一日生活质量

　　一日生活是实现培养目标，完成教育任务的基本途径。我们坚持了活动形式与内容的有机统一，游戏、体育、保育的协调。

　　1、开展了有声有色的游戏活动。针对过去有的教师开展游戏活动的目的性不强、游戏时间不足和游戏材料贫乏的问题，根据《规程》要求，顺应儿童心理发展的需要，大力发展各类游戏活动。重点放在角色游戏、结构游戏、体育游戏。首先创设游戏条件，利废利旧自制大量供教学、游戏用的教玩具。其次加强游戏提组织领导，要求教师在计划上，目的明确，内容丰富，形式多样。

　　2、加强体育锻炼工作

　　通过学习，教师充分发挥主观能动性，开展多种体育锻炼活动，首先在制订幼儿一日作息时间就将大、中、小、各年级组户外活动时间分开，保证幼儿锻炼的活动场，充分利用现有场地，提高活动场地的利用率。其次发动教师动手利用废旧物品制作锻炼器材，如沙包、降落伞、钻圈、简易高跷等。三是强调了体育活动的质量，如对早操的整体结构进行改革，增加动作的强度、力度，要求幼儿动作到位，把体育活动和音乐活动结合起来，提高幼儿的活动兴趣。

　　加强保育工作

　　幼儿的年龄特点决定了幼儿园保育工作的重要性。我园自筹资金聘请保育员，使每班达到二教一保，平时由分管园长、保健医生组织保育员学习。制订了保育员一日生活工作规范，对保育员在各环节应完成的工作和质量作了具体的要求，并作相应的检查。加强晨间检查，保健医生及教师检查，对传染病的预防及隔离制定班级保健卫生计划，体弱幼儿保健计划，做到保中有教，教中有保。加强了一日生活中的生活护理和良好卫生习惯及独立生活能力的培养。