环境创设对教学的积极影响

　　在实际的教育教学活动中，我们积极地挖掘各种教育资源，力求创设与教育相适应的环境，发挥教育价值的最大化作用。主要体现在以下两方面：

　　（1）我们打破环境布置的旧观念，在物质环境的创设上注重了幼儿和材料之间的互动，创设了丰富多彩的区域角活动。如：鈥溚尥藜意�澙锏牡谰叽蟛糠侄际呛⒆硬斡胫谱鞯模烩�溨种睬�鈥澋闹参镏肿右彩怯锥�自行购买和教师一起种植的；鈥溗茄�角鈥澋男《�物都是孩子们悉心照料的小宝贝，连名字都是孩子们自己取的；鈥溡嬷墙氢�澋钠謇嘤蜗凡牧隙际怯锥�和教师一起用各种废旧瓶盖、盒子制作而成。孩子们在玩耍时脸上露出无比幸福的表情，口里甜蜜地唱着儿歌，手上兴奋地玩弄着各种自制玩具和材料，教师看在眼里喜在心里。

　　（2）根据幼儿的兴趣爱好，我们创设了走廊文化系列：国旗走廊、英语走廊、书法走廊、国画走廊、想象画走廊、汉字走廊、经典文化走廊等等，孩子们每天早操、课间、户外活动等时间段都兴高采烈地三五成群地围在各个文化走廊前眉飞色舞地尽情欣赏、讲述、编故事、互相考问等，常常感动得教师加到孩子们的队伍里，和孩子们一起享受着童年的快乐和幸福。