浅谈如何进行幼儿的品德教育
我从以下几方面来尝试幼儿品德教育的渗透、结合:
一、在语言活动中渗透品德教育
选择有教育意义的故事、儿歌、诗歌等儿童文学作品对幼儿进行教育,由于儿童文学作品中反映的各种知识都是以生动形象的方式表现出来的,易与幼儿理解和接受。如故事《三只蝴蝶》,教育幼儿同伴间要团结友爱;儿歌《小白兔过桥》教育幼儿尊敬老人;故事《老虎外婆》教育幼儿要机智、勇敢,不怕困难;故事《小羊过桥》教育幼儿同伴间要互相谦让,不争吵,不打闹。还有许多有教育意义的故事、儿歌、歌曲等不同的文学形式,幼儿都非常感兴趣,利用这些形式幼儿一点也不会觉得单调、]枯燥,很容易理解内容,接受教育。
二、在英语活动中的渗透
在教英语单词new,old时,我这样教育幼儿:鈥湴职致杪枵跚苄量啵院竽忝巧现醒А⒋笱Щ挂煤芏嗪芏嗟那衷谖颐怯Ω们诩蟆⒔谠迹颐堑囊路⒖阕泳闪耍灰锤删涣耍箍梢越幼糯刹荒芴焯烊冒职帧⒙杪杪蛐乱路庋憔褪莕ew宝宝、 old宝宝最好的朋友。鈥澋笔庇锥加靡恢秩险嬗置悦5难凵裢盼遥V氐牡懔说阃贰N揖醯盟强赡芩贫嵌蛭溓诩蟆⒔谠尖澏运抢此当冉弦T叮灰翘姓庵钟∠缶涂梢粤恕5诙欤涌啥穆杪韪咝说厮担衡溩蛱欤啥丶宜挡灰乱路谠迹洗笱Аb澓说さ穆杪杷担衡湹さに挡宦蛄闶常职致杪枵跚量唷b澱媸嵌碌墓院⒆樱∥业笔庇指咝擞指卸睦锱笱蟮模弊湃嘤锥硌锪苏饬礁龊⒆樱咳怂土艘欢湫『旎ā:⒆拥男牧槭且徽虐字剑涂闯扇嗽跹 ,从小培养幼儿的节约意识,幼儿一生将受益非浅。又如学习单词water(水)时,教育幼儿要节约用水;学习单词bowl(碗)时,教育幼儿孝敬父母,教单词rain(雨)时教育幼儿学会自我保护,教单词chopsticks(筷)时教育幼儿自己能做的事自己做。家长对这种方式非常赞同,既学到了单词的发音,又培养了幼儿良好的品德行为习惯。
三、日常生活中渗透品德教育
在日常生活的各个环节之中,也有着一定的教育意义。晨间活动时,幼儿互相挣抢玩具,我就让他们自己想办法解决,解决得好的,晨间小结时表扬;解决得不好的,老师再出面调解,发展幼儿之间的交往能力和表达能力。又如吃午点时,拿水果、饼干,提醒幼儿主动谦让,及时表扬做得好的幼儿,从正面鼓励引导幼儿理解谦让的含义,主动做到谦让。再比如起床时,让幼儿跟好朋友互相合作叠被套,经过老师示范、讲解,幼儿很快掌握了这种方法,很乐意的自己学习叠被子,发展了幼儿互相合作的能力。
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