班务工作总结(2)

　　（5）保育老师做到每天与老师交换意见，特别是一些特殊幼儿的情况，及时交换及时解决，并告之家长，让家长更好的配合老师进行教育和培养。

　　（6）在使用普通话方面，保育老师对幼儿的影响也是很大的。于是我们首先在活动开展前先对保育老师进行普通话发音的指导和纠正，在活动开展中要求保育老师坚持使用普通话。在不断的练习和强化中，保育老师的普通话有了进一步的提高。

　　二、千丝万屡的班务工作。

　　班务工作总是很琐碎的，作为班长，虽说有了一学期的经历但那远远不够，于是我不断在自己的工作中找到不足并不时通过与有经验的老教师讨教。为了不让工作有漏洞，在每月、每周的第一天以及

　　每天回家后都将第二天的工作做一个安排，并将最重要的写在本子上以便提醒自己。对此我采用了以下几项措施：

　　1.坚持每月开班务工作会议，总结本月工作，针对不足制定下月工作重点，并根据幼儿园活动开展，提前做好各项准备，分工到位，责任落实。

　　2.两位教师总是抽出周末休息时间聚在一起针对幼儿的表现情况和各项计划，商量制定每月、每周的工作重点（主要是教学方面、常规方面）。

　　3.找出个别教育的重点，三位老师共同商量教育方法，统一要求。

　　4.每天，针对工作的开展，及时填写交接本，并针对工作中出现的问题及时联系，采取有效的弥补办法。这样开展工作就会有条不紊，井井有条。

　　三、有针对性的开展班务工作

　　1.大力开展普通话的推广活动。

　　首先做到的是让幼儿喜欢、愿意在交往中、在各项活动中使用普通话，同时教师在幼儿使用普通话中，注意纠正个别字词的发音，并丰富幼儿的词汇量，让幼儿能用较标准的普通话使用简洁的语言进行表达。我们还制定了普通话推广周活动计划，在本学期中严格又灵活的计划性开展了一系列的活动。

　　2.管理好班上的设施、财产和玩具。

　　（1）培养幼儿爱惜本班玩具的良好习惯，并树立幼儿做班上的小主人，老师与幼儿一起共同管理班上的玩具。

　　（2）三位老师开学时就认真对班上的财产进行清点，做好登记，及时发现差的和已损坏的玩具向上级报告。

　　3.多种形式的与家长取得联系，做好家长工作

　　（1）家长对班上工作的支持和了解是班上各项工作顺利开展的必不可少的重要条件。有了家长的支持配合能让工作更加得心应手。于是作为班长的我负起了重要的与家长联系的担子，运用了面谈、电话联系和信函的方式与家长取得联系，不时对孩子的表现予以评价和肯定，充分调动起家长教育的积极性，利用家园配合开展各项工作。而对家长的意见也能虚心接受，正确对待，采取有效的措施解决家长的问题。

　　（2）每天活动中及时发现幼儿身体表现，并及时与家长联系。生病幼儿我们也进行家访、电话的探望。针对幼儿间容易引起小的矛盾，我们让家长配合对孩子进行自我保护和自己解决小矛盾的方法的教育，本期孩子们很少发生矛盾。而对幼儿发生的小事故，我们三位老师认真给家长解释，使家长们满意而归。

　　（3）我班运用与家长合作练习的方式，针对六一节的活动目的和宗旨以及普通话推广活动的目的，更有效的发挥每个家长和幼儿的特长，让每个幼儿在活动中充分展现，让普通话得到大力的推广，提高家长、幼儿使用普通话的能力和水平。