中班上学期配套计划总结

　　蒙班班务工作计划200609-200701

　　新学期新挑战。在经过一年的共同学习和生活后，我们一起迎来新的学期。经过一学年的共同生活，幼儿与老师之间有了更多更深的了解。根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将结合本园MM整合课程，充分利用各种教育资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。　 一． 建立班级特色：鈥湴押⒆优嘌�成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。二．工作重点　 1、 认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，体现蒙氏特色教育。　　 2、 提供真实体验的机会，创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。　 3、加强各方面的安全防范意识。　 4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。　 5、强调培养幼儿的环保意识。　 二． 教育教学　 （一） 继续加强幼儿的常规培养　 常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则，在游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。　 （二） 区域工作　 在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要更换活动材料，力求体现材料的可操作性、丰富性、指引性、层次性。根据主题进展、需要增设一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放不同难度的活动材料。在活动中要认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动中遇到的问题。　 （三） 主题活动　 在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，开展《我升班了》、《我爱中国》、《为我们服务的人》和《运动小健将》四个主题教学活动。根据孩子感兴趣的事物，通过远足、参观、调查访问、利用社会资源等等形式让孩子们发现问题、提出问题和解决问题，充分发挥幼儿的自主性、创造性，从中满足孩子的好奇心，活动中充分体现我园的主题特点：情绪情感、合作、分享、表现。及时把握幼儿感兴趣的事物，抓住时机，积极引导；重视幼儿学习的多样性、开放性。让孩子通过各种自主活动获得经验，在愉快的探索活动中快乐地收获，使其经验得到进一步的提升和运用，让孩子们变得更加大胆自信。 留心每个孩子身上的闪光点，进行赏识教育，多鼓励、多表扬，对于那些较内向、安静的孩子多为他们创造表现的机会，对他们的进步及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。　 （四）阅读识字　 利用一切可利用的时间，如餐前、离园活动等，培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述水平。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动　 （五）英语活动　 继续深入研究英语浸入式教学，进一步提高英语教学质量。通过园内的各种培训，提高英语教师的带班能力及英语专业水平，

　　树立蒙台梭利教育观、儿童观，了解蒙台梭利教育特点；继续学习加拿大全英语教材《To Learn Thing》。激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平，能用简单的英语与同伴交流。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，并能大胆地在集体面前表演英语节目。学习一些有趣的英语儿歌、歌谣，增加幼儿的学习兴趣，并进行一系列的英语阅读，尝试用简单句子将故事。我们还将引导家长为幼儿创造良好的家庭学习氛围，如为幼儿购买课外阅读图书，开拓视野，增加其在词汇量、句型等方面的积累。　 （六）大型活动　 结合节日开展庆祝活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。　 三． 保育工作　 幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下几方面开展。　 1． 在传染病多发季节及时地进行预防，教幼儿掌握自我防范的方法。　 2． 开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光、空气、风等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。　 3． 利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃点心前要求幼儿注意不碰撒热汤等。　 4． 严格执行接送制度，防范于未然 ，要求不熟悉的家长用好接送卡，如有调换人来接孩子的请家长提前向老师说明。　 5． 开始安排值日生工作，每日七名或八名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、饭后擦桌子、清扫地面等一些力所能及的事。　 6． 定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保持室内外环境的清洁；提醒家长每月将被褥带回家清洗、晾晒。　 四． 家长工作　 重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位，努力实现家园同步。　 1． 以电访等形式，加强与家长们相互沟通与交流，保持良好的密切联系，让家长充分了解和并积极参与我们的教育活动中，为我们活动提供丰富的教育资源。　 2． 建立家庭与班级的联系机制，鼓励家长通过《幼儿口述日记本》的桥梁作用，是教师及时了解幼儿的发展和变化，与家长商定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。开辟鈥溂医套ɡ糕�潱�每周张贴一张与家教文章，引发家长学习、思考，使教育思想达成共识。　 3． 为了培养幼儿的任务意识、和良好的学习习惯，本期继续使用幼儿作业本，建议家长开展鈥湴研瞧谌樟舾�孩子鈥澋那鬃踊疃�，利用周末与孩子共同完成鈥溓鬃邮植徕�澆�把时间留给孩子，想孩子之所想，陪孩子一起玩，放下家长的架子，做孩子的好同伴。　 4． 引导家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、鈥溙碜┘油哜�潱�做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。　 5． 利用家园联系栏，向家长介绍每周计划内容，张贴通知，战士幼儿的工作作品等。　 五．班级工作方面　 1． 每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。让保育员积极地参与教学活动中，熟悉班级的各科教育教学

　　。　 2． 三位教师开展自我教育活动，在业务水平中不断充实完美自己。　 3． 各司其职，相互监督，相互提醒保育工作的各项制度琐碎繁杂，为了明确彼此的工作任务，我们班将每位教师每个星期的工作细划好，记好自己本周的工作重点，在自己的心里边有明确的目的。我们在工作中既能相互提醒，也能相互监督，以促进工作的顺利开展。　 六．各月工作安排　　 九月份：　　 老生入托，开展安全、常规教育。　　 整理室内外环境布置。　　 班级召开家长会。　　 指定本学期共组哟计划。　 更新早操内容，训练幼儿早操。　 结合教师节开展鈥溊鲜Γ耗�辛苦了！鈥澲魈饣疃�。　　 落实晨检发牌制度。　　 十月份：　　 节日活动鈥斺�敼�庆节、中秋节。　　 完善班级环境布置（环境中体现主题）。　　 培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。　　 组织幼儿秋游活动。　 十一月份：　　 家长开放半日活动。　　 继续完善班级环境布置（体现幼儿活动足迹）。　　 十二月份：　　 开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。　　 家长开放日。　 继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查（操作材料的应 用）。　　 年级组幼儿鈥溣�新鈥澰硕�会。　 新年家园联谊活动。　 一月份：　　 撰写幼儿学期鉴定。　 整理班务工作总结。　 期结束，做好班级财产清理工作　 工作中四位老师坚持做到事事关己、事事留意、事事尽心。相信只要我们有着高度的爱心和责任心，各方面的工作一定会有一份满意的答卷。

　　蒙班班级工作总结200609鈥�200701

　　在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期，孩子们不仅个头长高了，各方面的能力也得到了较大的发展。回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。现将本期工作做如下总结：　 一、做学习型教师，建立良好的学习风气，　 1、首先，我们四位老师在思想上要求统一，时时刻刻把教师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其健康快乐的成长。　 2、其次，我们在业务上不断进取，认真学习领会《纲要》精神，阅读大量有关幼教杂志和书籍，使我们树立了正确的教育观，转变了教育观念，统一了教育思想，开拓了创新思路，并关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，并以适当的方式应答，从而形成了合作探究式的师生互动。　 3、再次，我们三位教师加强了安全教育，并对幼儿进行了安全自我保护教育，在一日生活中随时随地查找隐患，杜绝不安全因素。　 二、采用了多种方法，加强班级常规管理　　 对于一切教育教学工作来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。今年，我班的幼儿人数37人，男孩22人，女孩15人，其中4名幼儿是插班生。有几名表现突出的男孩上课时坐不住，不能认真听讲，有时还要影响他人鈥︹�ξ�了培养孩子们良好的常规，我们真是呕心沥血。因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是非常必要的。　 1、发现孩子身上的闪光点，及时予以鼓励，建立孩子的自信心。　 由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的发展水平也各不相同。在对待孩子上，我们都做有心人，积极关注孩子的每个举动，发现孩子身上的闪光点。如我们发

　　现：治良小朋友在集体活动中少不了他的捣乱，但他聪明，思维活跃，有自己的见解；铭杰小朋友虽然调皮、但他富有爱心，能主动帮助一些有困难的小朋友；杼杼小朋友在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；玉惠小朋友虽然在学习等方面的能力表现得还不太明显，但是她的自理能力是很强的；宗晟小朋友虽然平常活动中的参与性不强，但是他热爱劳动、动手制作能力也进步不小；培真小朋友上课注意力容易分散，但是他的动作发展得很好鈥︹�ΑＵ攵哉庑┖⒆用巧砩系纳凉獾悖�我们常加以表扬，鼓励其他孩子向他们学习，在得到了老师和同伴的肯定后，他们的自信心都得到了增强。同时，他们在其他方面也有了进步。　　 2、将奖励记录下来，加强对幼儿各方面常规的教育。　 在进行幼儿的常规教育工作中，及时奖励是一种很有效的方法。但这只能针对一些小的方面，涉及的面也不广，用什么方法能促进幼儿各方面常规的发展呢？我们结合我们的评比栏设计了一张鈥溣锥�常规发展评价表鈥潯Ｔ诒碇校�我们设计了几个内容，这些都是一些在平时生活中常规较难抓的环节，如遵守纪律，同伴相处等。在每次给孩子奖励时，我们都对照相应的内容进行记录。然后，在每个月底，根据幼儿的得花情况评出鈥溍餍潜Ρ︹�澮幻�，有进步的孩子若干名，并给予一定的物质奖励，如小贴纸等。　 3、及时联系家长，共同促进孩子良好常规的教育。　 幼儿有些常规的养成，光靠在幼儿园的教育是达不到目的的，它需要在日常生活中逐步养成。而孩子的大部分习惯也是在家庭中养成的，因此，取得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的。当我们发现孩子在哪方面存在的问题较大时，我们都及时与家长取得联系，并与其共同探讨，商讨解决的方法。　 通过我们的努力，孩子们的常规得到了一定的提高，但是由于很多孩子自控能力较差，另外有些家长在家比较娇纵，不注意引导，很多孩子身上存在着很多坏习惯，需要我们在以后的教育活动中继续加强引导。　 三、教育教学　 （一）根据主题目标和幼儿的兴趣，开展了丰富多彩的活动，提高了幼儿各方面的能力。　 本学期我们根据园指导方针和园内制订的园本课程以及幼儿在日常生活中所感兴趣的事情，开展了多彩多样的主题活动：《我长大了》、《我爱中国》、《鈥樞阋恍汊�櫸业纳硖濉贰ⅰ栋踩�常识我知道》等活动，在这一系列的活动中，孩子们用不同的方法获取了搜集资料、同伴交流等能力和有关知识以及和同伴分享自己的快乐。如：在《我长大了》主题活动中，让幼儿认识到自己的变化，感受到自己长大了，是中班的哥哥（姐姐）了，让幼儿知道自己的事情要自己做，增强幼儿的自我服务意识。在《我爱中国》主题活动中，按照由近及远、从小到大的原则，我们先从幼儿生活的地区开始，让幼儿先了解自己生活在哪里，说说自己喜欢去的地方，然后通过在地图上找到自己所在的省，拼一拼中国地图，最后通过在中国地图上比较自己与北京或者大熊猫所在地的距离，知道自己所生活的地方在中国的具体位置。根据孩子的兴趣点，慢慢扩大研习的内容。在秋游活动中，我们首先和幼儿一起商讨秋游计划，让

　　幼儿来选择秋游的地点、时间、活动内容、在活动中要带什么东西？活动中都应注意什么？孩子通过讨论后谈的最多的是应注意安全，不跟陌生人走，不离开队伍，在准备东西中，有几个小朋友提出要带垃圾袋，既增强了环保意识，又加强了安全意识，孩子们在活动中玩得开心。　 （二） 在区域活动中投放不同层次的材料，让全体幼儿都在原有基础上得到提高。　 每个幼儿的发展水平是不等的，因此我们在材料的投放上也不能一刀切，我们通过观察、评估每一个幼儿的发展状况，为不同发展水平的幼儿提供不同层次的材料。如美工区，同一折纸图内容，有意投入两类范例供幼儿选择，一种是立体范例，就是既有画的折纸图的步骤又能折好的每一步的范例，另一种只是平面图解，不同层次的孩子就会根据自己的需要去选择。在制作迎春花的过程中，我们针对不同层次的幼儿为他们提供不同的材料，幼儿有的是用彩笔画，有的是用棉签画，有的用老师做好的树枝粘贴，有的则是自己用牛皮纸搓树枝再用皱纹纸剪好后再粘；再如在语言角我们对不同层次的幼儿提出不同要求，提供不同的材料，能力较弱的幼儿可提供录音机、磁带，让幼儿学习仔细认真地听故事，能力中等的可提供图书，让幼儿自己会看图讲故事，能力强的就提供老师制作的故事大骰子，让幼儿通过掷骰子，掷到那一面就来讲述那一面的图的故事情节，并让幼儿自己想象故事的发展来学习续编。　 （三） 继续培养幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦。　 幼儿经过一年的小班生活，对合作意识有了进一步的了解，升入中班后，我们尝试让幼儿学习合作。首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会，让他们在实践中进一步学会合作。如引导、组织幼儿进行小组画，在美术活动中，我请几位能力较弱的孩子一起来合作一幅小组画，首先让他们自己来分工，谁来做？谁来贴？谁来剪？分工后大家就开始动手，结果其他孩子看到他们合作的小组画羡慕不止，纷纷要求也要参加进来，结果到最后，只有两名幼儿是自已独立完成的，其他的孩子全是合作的小组画，孩子看到大家一起制作的小组画既丰富又多彩，开心极了。我们也知道在培养幼儿的合作意识中，必须让幼儿学会相互协商，互相配合，分工合作，只有这样他们才能合作中达成协调一致，共同创作完美的结果。又如：在分组表演鈥溔�只小猪鈥澋墓�程中，大家都争先恐后地要扮演大灰狼，最后活动进行不下去的时候，他们找到老师来帮助解决，而我把这个问题留给他们自己来协商，并提出谁都不愿意扮演三只小猪，那可不可以不要三只小猪的角色？如果要而大家都不愿意扮演这个游戏不能表演怎么办？最后孩子们在老师的引导下讨论的结果是大家可轮流换角色，这次你来扮演，下次我来扮演; 最后使得幼儿愉快的游戏，同时也尝识到了同伴之间互相协商、分工合作带来的积极愉快的结果：活动成功，事情做成，增进友谊。　 （四） 英语教学　　 在上学期的努力下，孩子们的英语能力已经有所提高了。本学期在原有的基础上，我们更多的营造英语的环境，鼓励孩子更多的使用英语。在下午时段拒绝中文，所以，现在孩子们大多愿意讲英语

　　。有几个英语基础较好的孩子能完整地描述一件事情；插班生也能尝试着用英语交流；嘉嘉已经在尝试用英语来讲故事呢！ 为了更好地进行双语教学，英教除了按计划进行英语活动外，在小组活动、自由活动时，也尝试着和中文教学内容结合起来。例如，在进行周主题《冬天我吃好》中，尝试着引导幼儿讨论哪些食物是可以御寒的，如何通过饮食来抵抗寒冷，增大幼儿的词汇量。这样帮助了孩子理教英语内容，掌握英语就更快了。　　 四、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴　　 （一）切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用接送孩子的时间与家长进行沟通，使家长很清楚地了解孩子在幼儿园的一切情况。在活动中如需要家长配合的，我们通过鈥溂页ば赔�澋男问剑�使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致，共同促进幼儿的健康成长。　　 （二）积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动开展前，我们通过便条及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的内容，使每位家长了解班级正在开展的活动。并将幼儿每次的区域工作作业单和绘画作品在布置好的园地上展示出来，使家长对幼儿在园所学的内容一目了然。在家长的大力支持与配合下，我班的主题活动得到了顺利有效的开展。　　 （三）鈥湴阎苣┝舾�孩子，想孩子之所想，陪孩子一起玩，放下家长的架子，做孩子的好同伴鈥潱�是本期由家委组织的系列亲子活动的宗旨。如在一次鈥溛沂腔繁Ｐ∥朗库�斺�數巧交疃�鈥澲校�孩子和父母一起开心地在梅林公园门口集合，兴致勃勃地去捡垃圾，孩子们可兴奋了，各自拎着垃圾袋一边认真地捡着垃圾，一边往山顶爬去，有的父母心疼宝宝要抱抱他们，可是他们一直是坚持自己走。通过这样的活动，大大增大了家庭与家庭之间的互动，充分地调动了家长的积极性、参与性，家长与孩子同玩耍、同游戏，真正地把时间留给了孩子，给孩子创造了机会，让孩子在孩子们中成长。同时孩子和父母一起参加活动心情也格外的舒畅。家长对此活动也给予了大力的支持和关注，同时孩子们的集体意识和合作意识也有了很大的进步和提高。　 五、安全工作　 （一）从提高幼儿的自我保护意识出发，培养幼儿的自我保护能力，并且与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注 意安全。　 （二）在硬件措施上，积极保证了教室的通风、干净，保证了区角材料的安全、 卫生。定期消毒教玩具。对锐器及不安全物品及时查收。保证幼儿不带危险物品入园，配合保健医生给幼儿喂药，把药品放在幼儿 拿不到的地方，对教室危险的地方，贴上危险标记， 使幼儿的安全意识进一步提高。　 （三）工作中严谨务实，及时清点人数与接班教师交代清楚。户外活动玩大型玩具时不推不挤，拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿。　 （四）加强幼儿的

　　自我保护管理工作，做到井然有序，组织幼儿自觉地排队洗手、喝水、小便等；分饭时保证幼儿不靠近饭桶，不端过热的饭菜，杜绝了烫伤事情的发生，确保了上下楼的安全。及时做好预防保健工作，及时预防传染病的发生。教育幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅 子间 ，严格执行幼儿园接送规章制度。做到了陌生人来接不见卡不放人。引导幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西 。　 六、存在不足与努力方向　 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：　 （一）个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。　　 （二）加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿鈥溩晕夜芾礅�澋囊馐丁！� （三）本班幼儿的责任意识不强，依赖性强，劳动积极性低，我们将在下学期除了培养能力强的幼儿束起榜样作用，带动全体幼儿的积极性还要把培养幼儿的责任感和劳动意识作为家园联系的重点。　 （四）不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此，下学期要加强阅读习惯的培养。　 （五）由于我班幼儿男孩较多，因此常规管理有些麻烦，我们要加强师生之间的沟通和交流，使他们明辨是非改正不良行为习惯。　　 下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！