中班组下半学期工作总结(2)

　　我庆幸我拥有这样一支求实奋进的优秀团队，我更庆幸我拥有一群爱岗竟业能够相互督促、相互勉励的好伙伴。

　　二、树榜样带好头，中班的教师们以身作则，标新立异。

　　在班级合作中，老师们充分发挥个人的优势。年级组长杨丽充分发挥自己的带头作用，除积极主动的协调班级工作的同时还能及时的协调年级工作；带领唯一常规班的彭洁老师，有着丰富的教学经验，面对着不同嘱托的家长，她不退缩、不上交困难，和班上年轻的搭档们用真诚和汗水感动着家长，最终赢得了家长及孩子们的信任和理解；身为新班长的张赛红、

　　淡玲工作中稳中求胜，对于班级的工作总是提前安排，反复的争求意见，她们精益求精出色的完成了本学期的各项任务；用自己的在工作中肯钻研、肯摸索，在体验式阅读的教研课题中大胆尝试，勇于创新，研发出适龄儿童的蒙氏工作和操作学具，深受老师们的认可，孩子们的喜欢。有经验的王千红、姚昕、赵珂利、桓建文教师。凭借自己多年的工作经验，用自己做事塌实认真严谨的工作作风，积极向上的工作态度，潜移默化的影响和带动着年轻的教师。年轻教师乌静、吕娜、王娟、刘佳、袁琦。初次独立承担教学任务，她们虚心好学，不齿下文，教学和教研能力提高的很快，我相信她们的收获和成绩，来自于年级老师们诚恳的建议和班长精心的指导和鼓励。江林、李凌、李瑞英老师用自己的工作热情和对教学的钻劲，大胆的尝试和探索，不怕挫败，不急不燥的关注每位幼儿的语言发展，用自己不俗的表现，向家长交了一份满意的答卷。保育老师们不堪落后，除对幼儿的身体状况精心呵护外，还在蒙氏理念的指导下尝试研发学具，投放在区域中，也收到良好的效果。我庆幸我拥有这样一支求实奋进的优秀团队，我更庆幸我拥有一群爱岗竟业能够相互督促、相互勉励的好伙伴。

　　三、教研、主题相结合，提升教师教研能力。

　　开展的具体活动有：

　　1）本学期划分蒙氏工作区域责任到人，班长、教师、保育教师各负其责，老师们都能根据主体及孩子的发展需要及时的填充自制蒙氏学具，为了丰富孩子们的区域材料，我们中班组老师们全体总动员，

　　共同研讨教材物化的内容，相互交流反复修改。其中有124件学具在全园展览，最终将292种精美的学具呈献在孩子们面前时，那种感动、收获、满足、喜悦之情百感交织。　　　　　

　　2）主题活动、教研课题双管齐下，本着以教研促教学的原则，充分

　　利用每周的教研时间，组织老师们人人参与教研，研讨教学计划，

　　明确每个教研活动的目标、重点、难点及教学办法，保证每周英

　　语、汉语课题的观摩展示供大家研讨，归纳出好的教学方法。使

　　老师们在具体操作中提高自己的教研能力；使我们的教学目标在

　　实施过程中，更具有针对性和实效性。

　　3）本学期共组织老师教研观摩共31次，其中：

　　a. 汉语教研观摩11节活动　　　

　　b. 对外开放教学共7节（其中吕娜1节、杨丽1节、淡玲3节、

　　桓建文1节、王千红1节）

　　c. 英语教研观摩13节活动