春天的游戏——配对

　　托幼领域“一课多研”教学活动设计

　　——方芳

　　一、活动设计意图：

　　针对托班宝宝喜欢亲情的特点，本活动围绕宝宝感兴趣的和小动物一起做游戏开展。由宝宝带小动物去玩为起点扩展到为蝴蝶与画的色彩配对、小动物与喜爱吃的食物配对、小动物与自己的主要特征配对，通过语言、审美感之等形式尝试，满足了宝宝在情境中游戏的愿望，体验到与同伴游戏的快乐，初步培养了他们大胆探索，发现的科学精神。

　　二、综合活动：春天的游戏——配对

　　三、活动目标：

　　1、通过尝试，运用不同的形式了解事物间的关系。

　　2、主动地参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　四、活动准备：

　　1.小猫、小兔子、小狗胸饰若干。

　　2.三间小房子与相对应的标记。

　　3.红黄蓝各色蝴蝶、花。

　　4.骨头、鱼、萝卜标记。

　　5.春季环境创设。

　　五、活动过程：

　　1、欣赏春天景色，为蝴蝶与画色彩配对。

　　——哎呀，你们看！这么多漂亮的蝴蝶，有哪些颜色的蝴蝶？（引导宝宝看一看，说一说）

　　——老师：蝴蝶告诉老师说请你们帮助他们找到和他们身体颜色一样的花去采花蜜，好吗？

　　——宝宝操作，并能说出：我把X色蝴蝶送到X色花上。

　　——鼓励配对成功的幼儿。

　　2.和小动物做朋友。

　　引导宝宝根据老师的提示语言进行。

　　——小动物们也很想一起去，你们愿意和他们做一起去玩吗？

　　——请每位宝宝自由带领一小动物，并说短句：我和XX做朋友！

　　3、最爱吃的食物。（小动物与爱吃的食物配对）

　　——宝宝玩得真开心，小动物们的肚子一定也饿了吧？我们帮助他们去找些食物吧。

　　——先问一问你带的小动物最喜欢吃什么？

　　——快来看！这里有好多好吃的东西，找一找有没有小动物们爱吃的东西呀？

　　——老师观察：引导宝宝配对，一边操作，一边说说：“我是小白兔，我最喜欢吃萝卜……”

　　4、送朋友回家（小动物与房子颜色特征配对）

　　——今天玩得真高兴，我们送小动物回家吧！大家一定要看起清楚房子颜色，千万别送错了！———宝宝根据房子颜色把小动物送回不同的家！