在游戏操作中发展幼儿的数学抽象思维(2)

2008-10-22 |

　　方法：通过分棋子游戏、上楼梯、下楼梯、红蓝数棒、为幼儿提供各种10的分解与组成的纸张作业等进行。

　　第三阶段：（5月）

　　第一周：学习5以内的加法

　　方法：通过数玩具、数小朋友、数棋子、看图说题、加法板等进行。

　　第二周：学习10以内的加法

　　方法：通过数玩具、数小朋友、数棋子、看图说题、加法板等进行。

　　第三周：学习10以内的减法

　　方法：通过玩具、小朋友、棋子、看图说题、减法板等进行。

　　第四周：学习50以内的点数

　　方法：通过报数游戏、数棋子、数玩具、拍皮球等游戏进行。

　　第四阶段：（6月）

　　第一周：学习整10数

　　方法：通过插板游戏：数棋子、数小朋友、数水果等。

　　第二周：学习10以内三笔加减混合

　　方法：通过玩具、小朋友、棋子、看图说题、彩色蛇等进行。

　　第三周：学习10以内的加法心算

　　方法：通过玩具、小朋友、棋子、看图说题、手指速算等进行。

　　第四周：学习10以内的减法心算

　　方法：通过玩具、小朋友、棋子、看图说题、手指速算等进行。

　　第五阶段：（7月）

　　全面复习所学内容

　　。总结整理。

　　200731