教科研工作计划(2)
本课题逐渐进入结题阶段并滚入下一轮课题研究。
课题二:《多元智能理论指导下的幼儿园科技启蒙教育行动研究》
1.渗透要体现在计划中(在主题计划区角活动中写明)(年段组长把握)。
2.按多元智能理论将区域活动进行科学的分块。包括语言智能类区角、数学智能类区角、体能智能类区角、自然认识智能类区角、视觉空间智能类区角、人际关系智能类区角、音乐智能类区角。每个智能类区角又可下分为各种不同的活动区。以使各智力类型的幼儿都可以找到适合自己游戏与成长的领域。
在区域角中渗透科技教育内容。
以两种形式进行
(1)以年段组为单位进行主题渗透。
(2)以班级为单位进行分区渗透。
3.要求:
(1)制订区域角实施计划
(2)在区域角中对幼儿的表现进行记录与评估,发现幼儿兴趣指向与智能强项。为下学期幼儿多元智能展示作准备。
(三)加强课题管理和指导,提高研究质量。
1.开展课题组长的培训工作,增强课题组长对课题的日常管理能力,让每一个课题的研讨活动具有成效。
2.每个课题组成员必须围绕专题学习有关理论,并且要有资料的积累。每个课题组成员平时的备课、上课要体现课题思想,教科室将随时对各个课题进行调研,及时了解课题研究动态,增强课题指导的针对性和实效性。
3.结合上级科研部门的有关计划,尽早做好相关课题的准备工作,力争以优异的成绩进行结题验收。