我家有一个涂鸦高手

　　宝宝语言的发展与思维的进步是一脉相承的。我们可以通过让宝宝学习画画来拓展宝宝的思维能力，为宝宝张嘴说话奠定基础。

　　每个宝宝都是天生的艺术家。和宝宝一起画画时，告诉他你画了些什么：鈥溦馐切」罚�这是小猫咪鈥潱�在画上加以文字说明，并让其他人看。这样重复几次后，宝宝开始模仿家长的发音，会把词和对应的事物联系起来，开始对简单的词产生理解。这时家长要鼓励宝宝说话，同时将这样的词和具体的实物联系起来会拓展宝宝的思维，加大他的联想能力，有利于增强宝宝的语言表达能力。

　　人类的早期教育大体分为两个时期。其中第一时期主要是接受感知经验，包括大脑的听觉经验、视觉经验、触觉经验、味觉经验等。这一时期家长可以把大量东西存储在宝宝的大脑里，使宝宝的感知经验增加，可提取的信息与经验也就增加了。

　　宝宝在信手涂鸦时，家长可以问：鈥湵ΡΓ�你画的是什么呀？可以告诉妈妈吗？鈥澯靡�导的方式让宝宝开口说话，即使表达得不完整或发音不标准，也要等宝宝说完后再给予纠正，并且可以重复几次正确 的读音。在这样一个良好的语言环境中，宝宝得到了听力的刺激和说话的机会，他的语言就会发育得很完善成熟。

　　要知道画画是一种有益的智力活动，充分调动手、眼、脑的功能。可以将视觉高度地调动起来，有助于宝宝区分不同的形状和颜色，带给宝宝一个五彩的世界。

　　宝宝在涂鸦的过程中，家长不要主观地要求他该画什么，不该画什么，这样会打消宝宝的积极性，甚至产生逆反心理，使得再有天赋的孩子，在父母的误区里也变得黯然无光。

　　对宝宝来说，兴趣是很重要的，家长一定要千方百计地保护、扶植它。宝宝是感性的，总是不容易专注，他们敏锐地感知周围的一切动静，一旦对某种行为发生了浓厚的兴趣，会一下子安静专注下来。孩子精力越集中，创造力就越强，思维就越宽广。如果能鼓励宝宝的兴趣，那么就可以轻易地打开宝宝的智慧之门。

　　一般来说2岁左右的宝宝已经进入简单句时期。第一阶段是词汇期，宝宝经常以有限的词汇夹杂着动作、手势、声音，来与父母沟通。第二阶段是简单句时期，宝宝会说一些简单语句，而且会将它们组成一些他所想要表达的意思。

　　父母可以给宝宝提供一些涂鸦的参考书，即使是对文字部分看不明白，也没关系，父母可以在宝宝鈥湸笞麾�澩瓿芍�后，跟他讲解图画内容，这时宝宝也会用有限的词汇夹杂着动作、手势、声音来与父母沟通。过一段时间你会惊奇地发现。宝宝不但画得好了，甚至可以磕磕绊绊地把内容也讲出来。

　　随着宝宝年龄的增长和运笔能力的提高，他不会只满足于自己涂鸦方式的绘画了，他更喜欢有目的的去画、写。绘画和书写是紧密相连的，汉字这种象形文字本身就是介于绘画和符号之间的书写，书写有不同的形式，涂鸦也是其中一种。

　　对还不会写字的宝宝，要在真实的情景中。探索一些适合他们的方法，鼓励他们学习书写。书写不但在日常生活中需要，对未来的工作、社交都有重要的意义，写还能激发思维，并使宝宝的思维更有逻辑性。

　　爱心提醒：

　　宝宝在刚开始的时候，所画的画属于鈥湷橄笈赦�潱�随着年龄的增长逐渐会向鈥溝质蹬赦�潯⑩�溣∠笈赦�澘柯！Ｔ诒Ρ�绘画初期，父母要给予鼓励、支持和适时的反馈，激发宝宝潜在的语言天赋和绘画天赋。