列含有未知数X等式解应用题（一）

　　教学目标

　　1．使学生初步学会列含有未知数 的等式，解答需要逆思考的加、减法一步应用题．

　　2．培养学生分析推理能力．

　　教学重点

　　分析数量关系．

　　教学难点

　　准确迅速地找出等量关系．

　　教学过程

　　一、复习引入

　　1．求未知数 （要求口述口算过程，并说出根据）

　　18＋ ＝37　 　 54－ ＝23　　　 ＋67＝83

　　 －26＝13　　 ＋47＝79　　　 35－ ＝7

　　2．板演（与口算同步进行）　

　　学校买来70盒粉笔，用去28盒，还剩下多少盒？

　　（订正板演，同时把条件和问题对调，变成例7）

　　二、讲授新课

　　教师谈话：今天我们继续学习解答应用题．（板书课题：解应用题）

　　1．教学例7

　　学校买来一些粉笔，用去28盒，还剩42盒．学校买来多少盒粉笔？

　　（1）指名读题，分析题意，明确已知条件和所求问题．

　　（2）板书线段图，学生根据线段图列式解答．

　　28＋42＝70（盒）　

　　（3）引导学生理解算理

　　提问：怎样进行检验呢？

　　A： 用买来的70盒粉笔作为已知条件，减去用去的28盒，如果等于剩下的42盒说明解答正确．

　　B： 用买来的70盒粉笔作为已知条件，减去剩下的42盒，如果等于用去的28盒说明解答正确．