谈人教版实验教材的识字教学(9)

　　第六种

　　游戏名称：猜猜猜

　　适用范围：

　　（1）看动作猜生字、词语和成语等。

　　（2）听谜语猜生字、词语或某种事物等。

　　游戏准备：相关的卡片和谜语等。

　　操作过程：

　　1、师：看看我的动作，猜猜我表演的是哪一个字？（跑、跳）

　　2、师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？我这里有一个谜语，请你来猜一猜是我们学过的哪一个字？（人在云上走）

　　第七种

　　游戏名称：火眼金睛

　　适用范围：一些形近字。

　　游戏准备：孙悟空的图片以及有关的卡片等。

　　操作过程：

　　师出示一些形近字的错误。

　　师：在这些字中中藏着一个小错误，比一比谁的眼睛最亮，能把问题找出来。

　　生齐：小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，问题在哪里？

　　请一位学生上来做孙悟空找一找。找对了，学生就说：“小眼睛亮亮亮。”找错了，就说：“小马虎没分清。”

　　第八种

　　游戏名称：摘果子

　　游戏适用范围：

　　这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏的形式多样，可根据内容来选择：①所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。②所认读的内容在果子的正面。 教师任读一个内容，点名请学生来摘。摘对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；摘错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。③所认读的内容在果子的反面。教师点名，学生上台任意摘，摘下后认读背面的内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。“摘果子”的游戏操作简便，适用范围很广，学生兴趣高。

　　游戏准备：

　　教师和学生各准备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子（可以是苹果、橘子、梨）。果子上的内容可以随即更换，果子则作为小奖品能反复使用。果树，教师既可以做一棵永久使用的，也可以临时在黑板上画简笔画。

　　游戏操作过程：

　　以第二种游戏形式为例。

　　师：秋天到，果子熟，谁来摘个大果子。——暖，暖和的暖。

　　生齐：我来摘个大果子。