导师教学风格体会
我参加了这次的鈥溞∈Я煅愎こ题澟嘌担罡械礁咝说氖怯幸晃挥凶欧岣坏慕萄Ь椤⒃档慕萄ЧΦ住⒍捞氐慕萄Х绺竦母ǖ祭鲜Γ蔷褪鞘屑睹死鲜ΑW罱欢问奔洌斯死鲜Φ募柑贸L危刮沂芤娣饲常梦铱吹搅艘幻Φ姆绮伞
一、敏锐的洞察力
平时我在上课的时候,不能迅速捕捉到学生在课堂上的各种反应,总是自己按照自己的教学设计的思路进行教学。而顾老师在课堂上能敏锐的观察和发现学生反应,然后根据学生的反应合理调节教学过程。
如:顾老师在上《三角形的分类》这一课时,原先的教学设计是让学生在分类的过程,产生一种错误和两种正确的分类方法,然后再对错误的一种进行分析。然而在课堂上,顾老师发现一个学生错的,叫她上来改的时候,那个学生把它必对了,这就打乱了老师的教学思路,平时叫我们这样,老师肯定仍是会去找一个错误的学生,按照自己的教学设计进行下去。而顾老师不是这样处理。他不回避学生出现的这种现象,直接问那位学生,你刚才上来的展示的时候,是如何思考的?让这位学生的思维过程展示给所有的学生。这样的教学灵活而又有成效。
二、教学组织严密
顾老师的每一堂课都有精心的设计,教学组织严密,能从学生的学习起点出发,设计符合学生的教学方案,包括课堂教学上学生的注意力,学生思维的调动。一堂课下来,教学目标很好的达成,学生的体验得到更好的发展,学生老师都不觉得累,我想,这样的课,才是老师们所追求的好课。
如:顾老师在上《小数的大小比较》这一课,顾老师掌握了学生在这个知识上有了一定的基础,从学生已有的知识出发,直接出示情境,学校组跳远比赛:小明 3.05米,小红 2.84米,小莉 2.88米,小军 2.93米。谁得冠军、谁得亚军、谁得季军。顾老师有意思的对这组数据进行了设计,引出先看整数部分,再看十分位,再看百分位鈥︹ΑV缶徒辛艘恍┝废啊Q嘉逦蚁胝饨诳沃螅莆盏那榭隹隙ɑ岷芎谩
三、高超的教学艺术
教学艺术是展现个人教学风采的一种表现。而听了顾老师的几节课,觉得顾老师的课给人一种大气的感觉。教学方法选择适当,教材处理得当,板书设计合理,教学语言严谨等等这些方面,都给我留下了深刻的印象。
如:顾老师在上《复式条形统计图》这一课时,他把教材进行了有效地处理,用的都是学生生活中的例子,如学校跳绳比赛,亚运会和奥运会的金牌数,老师的工资和房价等情境展开教学,使学生能在积极参与的情况下学习新知,在教学中顾老师也能提出一些机智的问题,如在分析工资和房价的统计图后,顾老师提出了:鈥溔绻闶橇斓迹慊嵩趺醋觯库澱庋奈侍飧阉伎嫉目占洹U饨诳蔚陌迨橐蔡逑至吮窘诳蔚闹氐慵锤词教跣瓮臣仆嫉淖饔谩
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