一道思考题的三种解法
课本上有一些锻炼我们思维的思考题，你都做过吗？下面的一道你是怎样做的？
题目是这样的：选择＋、－、脳、梅中的运算符号，把下面各题连成算式，使它们的得数分别等于0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
（1） 2 2 2 2 2＝0
（2） 2 2 2 2 2＝1
（3） 2 2 2 2 2＝2
（4） 2 2 2 2 2＝3
（5） 2 2 2 2 2＝4
（6） 2 2 2 2 2＝5
（7） 2 2 2 2 2＝6
（8） 2 2 2 2 2＝7
（9） 2 2 2 2 2＝8
（10）2 2 2 2 2＝9
下面向你介绍三种解这道题的方法，希望你能受到启发，从而举一反三，学会解更多的思考题。
猜测法，也叫试验法。它完全是靠边猜测、边试验的方式求解。如（1）题，先试2脳2梅2＋2－2鈮�0，后试2梅2＋2－2＋2鈮�0鈥︹�ψ詈笫缘�2梅2＋2梅2－2＝0，成功了。猜到了一种答案，还可以继续下去，以寻找第二、第三种答案。
逆推法，就是从问题的要求或结果出发，一步一步地进行逆向推理，逐步靠拢已知条件，把已知条件逐个用进去，直至求出问题的答案。如（2）题，因为等号右边的1比等号左边的2小，所以只能在等号左边第一个2前面添上减号或者除号。如添上减号，使原题变成2 2 2 2＝3。同理又因3＞2，故可在等号左边第二个2的前面添上加号，使原题变成2 2 2＝1。这时就很容易看出2－2梅2＝1了。综合前两步逆推，就得到2－2梅2＋2－2＝1的一种解法。如继续作其它逆推，还可得到第二、第三鈥︹�χ纸夥ā�
前面介绍的两种方法你看懂了吗？请不要着急，慢慢地消化理解，逐步加以接受。
下面请看第三种解法。
凑数法，这是一种综合运用知识的方法，它同样要结合试验才能顺利进行。如（3）题，可以让等式左边的5个2两两相减得0，剩下的一个2当然就和等式右边的2相等了，即2－2＋2－2＋2＝2。
从某种意义上说，它和猜测法有相同的地方，那就是都要试验，但试验的方法是不同的，你能总结出它们的不同点吗？
怎么样？这三种解法和你以前用过的方法一样吗？你还有更好的方法吗？如果有，那真是太好了，因为你现在的思路宽了，解题的速度和正确率都会大大提高的。
好吧，看看你学习的效果怎样，是不是真正能举一反三。请做下面的题。
选择适当的运算符号和括号，使下式成立。
（1）2 3 5 7 1＝2 （2）2 3 5 7 1＝4
（3）2 3 5 7 1＝6 （4）2 3 5 7 1＝8
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