四、家庭作业

　　每个生字抄三遍，每个新词抄一遍。

第2课时

　　教学目的

　　1、复习已学的第一自然段及新字词。

　　2、学习课文，了解寓意。

　　教学过程

　　一、复习

　　我们先把上次学过的生字和词语来朗读一遍（开火车朗读，点名朗读）。

　　二、学习课文

　　上节课我们讲到乌龟和兔子准备赛跑，那么我们接着学习以下部分的故事，先请一位小朋友来朗读一下课文。

　　呈现比赛结果：

　　板书：它慢慢地跑到大树下，乌龟早在那里等它了。

　　大家都知道在现实生活中，兔子跑起来比乌龟快几倍都不知道，但为什么反而乌龟先跑到大树底下呢了？那么我们通过回答问题来看看小兔子在途中做什么，而小乌龟又在做什么？

　　小兔子：

　　1、第二段中的“老远老远”是什么意思，这说明了什么？

　　2、兔子跑到半路，它是怎么想，怎么做的？

　　3、兔子醒来后，为什么还“慢慢”地跑？

　　小乌龟：

　　板书：乌龟向着大树爬去，一刻也不停步……乌龟早在那里了。

　　乌龟在刚开时，被兔子落得老远老远，但是它没有灰心，继续一刻不停向着目标前进。在兔子睡觉的时候，它也不休息，终于它比小兔子先到了大树底下。

　　讨论：小兔子是怎样的一只兔子？小乌龟又是怎样的一只乌龟呢？

　　小结：小兔子很骄傲，它认为自己一定会比乌龟跑得快，竟然在半路上睡着了。最终输给了乌龟。小乌龟做事踏踏实实，很自信，说明有志者事尽成。最终取得了胜利。那么小朋友们我们要以谁为我们的榜样呢？

　　课后思考题：比赛结束了，我们要对小乌龟说些什么呢？兔子失败了，很难过，我们有要对它讲什么？请小朋友们回去好好地想一想，下节课讲给它们听好吗？

第3课时

　　教学目的

　　1、完成课后练习

　　2、复述课文，讲故事

　　教学过程

　　一、通读课文，完成习题三

　　我们比一比，看谁跑得快？

　　二、复述课文，准备讲故事

　　1、自由朗读课文，准备复述。

　　2、复述课文（2-3人）

　　3、讲故事，让每个同学都有练习的机会。（告之讲故事不是背书）

　　4、自告奋勇在班上讲故事。（2-3人）

　　a)续故事

　　上节课老师叫小朋友们去思考比赛结束后，我们要对兔子，乌龟各讲些什么呢？

　　我们对兔子说：一次失败不要紧，最重要的是要知错就改。向小乌龟学习，做事虚心，不能骄傲，懂得“骄傲使人落后，虚心使人进步”。

　　我们对乌龟说：你做的很好，有信心，有恒心。做事踏踏实实，我们要向你学习。希望你再接再厉！

　　小朋友们，如果进行《第二次龟兔赛跑》，你么们想一想结果会是怎样呢？

　　b)家庭作业

　　把故事讲给爸爸妈妈听，激发小学生讲故事的兴趣。

　　教学目的

　　1、过对本课文的学习，使小朋友初步懂得寓言的寓意即:骄傲使人落后，虚心使人进步。做事情要踏踏实实地，这样才会取得成功。

　　2、掌握课文的8个生字和新词，

　　3、小朋友会讲龟兔赛跑的故事。