幼儿的本体和前庭平衡

本体觉和前庭平衡觉训练：

　　继续训练孩子翻身的动作：仰卧→侧卧→俯卧，或者俯卧→侧卧→仰卧，帮助宝宝练习从左右两个方向翻动。

　　开始训练“拉”坐。

　　 训练孩子准确抓住移动的物体，如转动的床铃，促使手眼动作更加协调。

　　训练孩子从他人手中拿玩具，并一只手将玩具转到另一只手。


　　让孩子趴在保健球上，家长扶着孩子肢体上下左右摇动或旋转15°～30°左右。

　　听、视觉刺激：
　　家长抱着孩子按照乐曲的节拍摇动身体。


　　选择颜色鲜艳的、形象逼真的图片或图书给孩子看，并且用简单明了的词语来讲图书或图片的名称，培养孩子视听结合。
　　继续让孩子聆听优美的古典音乐或录有大自然中的各种声音的磁带，促使孩子听觉发育得更加灵敏。


　　利用带响的球、跑动的小汽车训练孩子远距离的追视和视听结合。

　　听、视刺激与动作结合训练：

　　每次与孩子说话时要面对面、表情丰富地(包括喜怒哀乐的表情)注视着他，吸引孩子注视和倾听，进行视听训练。

　　教孩子拍打双手，促使手的动作和发出的声音相配合。 　　家长在孩子看不见的地方呼唤孩子，促使孩子转头寻找发出声音的地方，这是听、视与动作结合的训练。