长春：《汉字家园①》教学设计

　　教学准备：多媒体课件

　　教学时数：两课时

第一课时

　　教学内容：熟读词语；学习生字

　　教学过程：

　　一、多媒体出示课文

　　二、学生自由读，相互请教不认识的字。

　　三、学习一类生字

　　版：bǎn鈥溒�鈥澆俊Ｉ厦嬗形淖只蛲夹蔚墓┯∷⒂玫牡鬃印�

　　出版：把书刊、图画等编印出来。

　　扩词：版本、版次、版画、版权、版图

　　社：sh某些集体或组织。

　　扩词：出版社、社会、社团、社戏、社员

　　播：bō 播种：撒布种子。

　　扩词：传播、播发、播弄

　　练：lin 练习：为达到熟练而反复学习。

　　扩词：练武、操练、教练、排练、训练

　　册：c独体字。最后一笔是鈥満徕��

　　扩词：册子、画册、史册、手册、注册

　　诗：shī文学体裁的一种。

　　（抒情：抒发情感。）

　　扩词：抒情诗、诗歌、诗话、诗集、诗剧、诗情画意

　　沟：gōu地面上长而窄的凹下的部分，有人工挖的，也有自然形成的。

　　扩词：葡萄沟、沟通、水沟、千沟万壑

　　葫：h葫芦：一年生草本植物，茎蔓生，果实两头大中间细，表面光滑，可做器皿。

　　屯：tn独体字。字义：村庄，多用做村名。

　　扩词：蘑菇屯、屯聚、屯子、屯田、屯落

　　四、齐读词语

第二课时

　　教学内容：

　　1.了解本课词语构成特点

　　2.处理课后练习题

　　教学过程：

　　一、复习导入：听写生字

　　二、读文，说说你的发现

　　（1）第一组词语前一个是两个字的动词，加上一个字后变成了三个字的名词

　　（2）第二组词语前一个是两个字的名词，加上一个字后变成了三个字的名词。

　　三、你能试着说出一些类似这样的词语吗？

　　四、处理课后习题：

　　1.熟读词语，会写词语。

　　2.读一读，比一比，并照样子说词语，造句。

　　3．读词语，分类。分类的方法多样，有依据即可。

　　（以动物的名字命名；以水果的名字命名；以人名命名；以当地水土特点命名。）

　　五、作业：

　　1.写生字

　　2.背下这些词，并说出更多这样的词。

　　3.做课后练习。

　　六、板书设计：

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　　出版鈥敵霭嫔缙咸砚�斊咸压�

　　播种鈥敳ブ只�葫芦鈥敽�芦岛

　　练习鈥斄废安崮⒐解�斈⒐酵�

　　抒情鈥斒闱槭�槐树鈥敾笔髯�

　　教学目标：

　　1.认识9个一类生字，正确掌握书写。会读10个二类生字。

　　2.正确、流利地朗读词语，体会本课词语的构成特点。

　　3.激发学生热爱祖国语言文字的情感。

　　教学重点、难点：记住一类生字字形，并正确运用。