中班艺术:民间艺术活动《元宵节》(2)
3、社区与社区资源的利用——组织幼儿到铁山公园参观元宵节灯展。
七、 主题探究活动展开与生成
活动一:民间文学——儿歌 《闹元宵》 活动形式:集体
活动二:认知活动 观灯会 活动形式:小组
活动三:民间故事——《 十五闹正月元宵 》 活动形式:集体
活动四:民间故事——《灯谜的故事》 活动形式:集体
活动五:民间文学——儿歌 《元宵数花灯》 活动形式:集体
活动六:民间歌曲 《闹元宵》 活动形式:集体
活动七:民间歌曲 《卖元宵》 活动形式:集体
活动八:民间美术 折纸 《 灯笼》 活动形式:小组
活动九:民间美术 《移动的花灯》 活动形式:小组
活动十:民间食品制做——元宵 活动形式:小组
活动十一:民俗活动——舞龙 活动形式:小组
活动十二:民俗文化——赏花灯、猜灯谜 活动形式:集体
活动一
民间文学——儿歌 《闹元宵》
活动形式:小组
一、活动目标
1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日,了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。
2、学习儿歌《闹元宵》,了解其内容。
3、丰富词汇:元宵、花灯、高跷。
二、活动准备:
录象片:元宵节的热闹情景。
三、活动过程
1、 引导幼儿观看录象片,。
2、 教师示范朗。
3、 领幼儿朗诵。
让幼儿你一句我一句的连接背诵。
活动二:
观 灯 会
活动形式:集体
一、活动目标
1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯。
2、引导幼儿成分体验传统节日的欢乐气氛。
3、培养幼儿尊老爱幼的社会性品质。
二、活动准备
1、活动前请家长带幼儿看灯会,给幼儿讲灯,丰富他们对花灯的认识;请家长为幼儿准备一盏花灯,带到幼儿园在教室或室外一角布置灯会。
2、请五六位幼儿分别化装成老人和孩子。
3、元宵、花灯挂图各一幅。
三、活动过程
1、忆元宵
出示元宵和花灯的图片,引起幼儿对元宵节的回忆和谈元宵节的兴趣。
(1)看了这幅图想起什么事情。
(2)元宵是用什么做的?吃起来什么味?
(3)元宵表示什么意思?
2、观灯会
(1)教师向幼儿提出观灯要求:要仔细观看灯的颜色、形状几特点。
(2)幼儿自由结伴观花灯,可与同伴相互介绍自己的花灯特点,然后请同伴到灯会中找出它。
(3)插入情景:“老人”带“孩子”观灯,其中一个孩子吵着看不到,老人无奈。观察幼儿怎样处理,必要时给予指导,是幼儿懂得相互关心和照顾。
3、总结性谈话。
活动三:
民间故事——《 十五闹正月元宵 》
活动形式:集体
活动目标
通过故事学习,让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗,发展幼儿的口语表达能力。
活动准备
挂图、故事磁带。
活动过程
1、 教师讲述故事。提问:故事的名字叫什么?
2、 边看挂图边听故事。
3、 教师讲解故事,帮助幼儿理解故事内容。
4、 分组游戏。
活动延伸
请家长带领幼儿参观十五灯展。
活动四:>民间故事——《灯谜的故事》
活动形式:集体
活动目标
通过看图讲述更进一步的了解和感受民间文学作品,了解猜谜的来历。
活动准备
挂图、故事磁带。
活动过程
1、 教师讲述故事。提问:故事的名字叫什么?
2、 边看挂图边听故事。
3、 教师讲解故事,帮助幼儿理解故事内容。
4、 分组游戏。
活动五:
民间文学——儿歌 《元宵数花灯》
活动形式:集体
活动目标
1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日,了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。
2、学习儿歌《元宵数花灯》,了解其内容。
3、丰富词汇:元宵、花灯、高跷。
活动准备
1、 事先让幼儿观看灯展,了解一些灯的知识。
2、 各种花灯及图片。
活动过程
4、 引导幼儿观看花灯。
5、 教师示范朗诵。
6、 领幼儿朗诵。
7、 让幼儿你一句我一句的连接背诵。
活动六:
民间歌曲 《闹元宵》
活动形式:集体
活动目标
1、 让幼儿了解正月十五闹花灯,舞狮子、扭秧歌等民间习俗。
2、 注意唱准附点音符,学会听前奏、间奏。培养幼儿的乐感和节奏感。