中班数学:认识一周日
活动准备:
1、多媒体教具、课件。
2、幼儿操作材料:星期娃娃头饰。
活动过程:
1、认识一周日及排列的顺序。
多媒体画面(一) (1)、认识一周日
(1)星期妈妈 教师导语:星期妈妈有几个宝宝,他们都叫什么名字?
(幼儿讲述)
(2)星期宝宝 鈥溞瞧诒Ργ抢戳耍颐且黄鹄词还灿屑父鲂瞧诒ΡΓ库
小结:这七个星期宝宝就组成了一个星期,也叫一周。
(2)、学习正确排列一周日
a、教师导语:星期宝宝可调皮了,他们老是排错队。小朋友,你们谁会帮
他们排队呢?谁排第一个? 幼儿讨论)
多媒体画面(二) b、多媒体演示一周日的排列
(1)传说故事 教师导语:故事讲完了,你们知道哪一天应该排在第一天了吗?接下来怎
鈥溡恢苋盏挠衫粹 么排呢?星期一排在第几天?(幼儿讲述)
小结:一星期有七天,第一天是星期日,第二天是星期一,第三天是星期
二......
(2)星期宝宝们 c、幼儿为星期宝宝们排队
d、游戏鈥溈鸪碘
幼儿带上鈥溞瞧阝澩肥巍
玩法:请星期日宝宝当火车头,然后去邀请其他的星期宝宝,最后按照一周日的顺序排好成一列鈥溁鸪碘潯
延伸:鈥溎闶切瞧诩福库潱ㄐ瞧诹
鈥溞瞧诹竺媸切瞧诩福库潱ㄐ瞧谌眨
(小结:星期是循环的。)
2、认识今天、昨天和明天。
多媒体画面(三) (1)、教师导语:谁来告诉大家,今天是星期几?(幼儿讲述)
按顺序排好的星 鈥溤偾胄∨笥严胍幌耄蛱焓切瞧诩福棵魈焓切瞧诩福库
期宝宝们 (多媒体演示鈥斺斚嘤Φ男瞧诒Ρ嵯蚯白叱隼矗
(2)、小结:今天在中间,今天的前面一天是昨天,今天的后面一天是明
天。
(3)、游戏鈥溦遗笥砚
幼儿带上鈥溞瞧阝澩肥巍
玩法:先选出代表鈥溄裉焘澋男瞧诒ΡΓ胨凑页鲎约旱牧礁龊门笥砚斺 昨天和明天。
(延伸:鈥溄裉焘澋哪谌菘杉偕琛H纾杭偃缃裉焓切瞧谖.......假如今天是星期一..... )
3、小结幼儿活动。
活动目标:
1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序,并能正确应用昨天、今天和明天。
2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。
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