中班数学:《比较厚?
活动准备:
材料准备:黄瓜、胡萝卜、百萝卜、书、积木等若干。
活动过程:
1、引题。教师出示厚薄不同的两本书,请幼儿比一比、说一说,哪本厚?哪本薄?
2、通过游戏鈥湵纫槐肉澑兄锾宓暮癖
(1)引导幼儿从座位底下拿出书和旁边的幼儿进行比较,并能用鈥満癖♀澅硎霰冉系慕峁
(2)找一找:请幼儿在3鈥斺5本书籍中找出一样厚或者一样薄的书。
2、小组操作活动。
(1)排一排:提供厚薄不同的黄瓜片、胡萝卜片、书、积木等,引导幼儿将每类物品按从厚到薄或从薄到厚的顺序排序。
(2)涂色:按图示给图中的物体根据厚薄的不同涂上不同的颜色。
3、运用多媒体展示幼儿操作作品。
活动延伸:
区域活动:在益智区提供厚薄不同的物体请幼儿排序;并能根据图示进行涂色。
生活活动:在日常生活中继续引导幼儿寻找幼儿园、家里和周围环境中厚薄不同的物体。
活动目的:
1、会区分物体的厚薄,并会正确运用鈥満癖♀澅硎霰冉系慕峁
2、能从3鈥斺5个厚薄不同的物体中,找出等量的物体。
3、能对3鈥斺5个物体进行正逆排序。
《中班数学:“比较厚?》摘要:书、积木等,引导幼儿将每类物品按从厚到薄或从薄到厚的顺序排序。 2涂色:按图示给图中的物体根据厚薄的不同涂上不同的颜色。 3、运用多媒体展示幼儿操作作品。 活动延伸: 区域活动:在益智区提供厚薄不同的物体...
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