中班科学：开商店

　　活动目标：

　　1、学习按一定的模式分类。

　　2、增强记忆的有效性和准确性。

　　活动准备：

　　1、教学挂图、幼儿用书《开商店》

　　2、各种水果、文具卡片、结构模式卡片AB AB AB；AAB AAB；AA BB AA BB；ABB ABB；ABC ABC等。

　　3、家园合作：利用购物机会，观察了解商店、超市的相关知识。

　　活动过程：

　　1、回忆交流：

　　鈥溤谏痰昀锬慵�到了什么？商店里的物品是怎样摆放的？鈥�

　　师生共同总结：商店里的商品是按一定的规律摆放的。

　　2、看图片，了解规律：

　　教师出示水果店背景图：

　　鈥溗�果店里还可以进哪些货呢？鈥�

　　请幼儿在空格处贴上相应的水果卡片。

　　教师出示文具店背景图：

　　鈥溛木叩昀锘箍梢越�哪些货呢？鈥�

　　鈥湴诜耪庑┪木呖梢杂屑钢址椒ǎ库��

　　幼儿操作，建构对模式的认知，指导幼儿理解模式结构，如：AB AB AB；AAB AAB ；AA BB AA BB；ABB ABB；ABC ABC等。

　　3、练习巩固对鈥溎Ｊ解�澋睦斫猓�

　　指导幼儿完成幼儿用书《开商店》：

　　请幼儿说说商店里的货物排列有哪几种模式？请在相应的模式旁打鈥溾垰鈥�

　　教师关注幼儿完成作业的情况。