空间对应与计数
活动目标:
1、 培养幼儿的对应能力。
2、 培养幼儿的计数能力。
3、 发展幼儿的空间感知能力。
活动准备:
磁性教具,幼儿用书,红色圆卡10个。
活动过程:
1、 教师让幼儿自己选择把同一种东西放在一个小格子里,直到把4种东西放完。
2、 引导幼儿讨论,每个格子里各有几个东西。
3、 教师与幼儿一起对比讨论,两个方格里,相同位置东西的数是否一样。
4、 请幼儿翻开儿童用书27页,说说本页的内容,有什么图形?这些图形都是什么样的?
5、 引导幼儿用手指着书中的图,第一个中有几个皮球?是什么颜色?第二格中有几个皮球?是什么颜色?
6、 请幼儿在桌子上,用圈圈板摆摆看,下面的第一格与上面的第一格里,对应一样的是什么颜色,有几个。
《空间对应与计数》摘要:说本页的内容,有什么图形?这些图形都是什么样的? 5、 引导幼儿用手指着书中的图,第一个中有几个皮球?是什么颜色?第二格中有几个皮球?是什么颜色? 6、 请幼儿在桌子上,用圈圈板摆摆看,下面的第一格与上面的...
相关文章: | ◇ 小中大班幼儿计数能力发展水平测查 | ◇ 北师大:《数一数》教学设计(二) |
◇ 《大数的认识》数的产生、十进制计数法教学 | ◇ 形色对应计数 |
|
|