中班语言活动：小动物借耳朵

　　活动目标：1、仔细听辨故事，了解动物耳朵的特性。

　　2、能大胆发表自己的想法，对收集相关信息感兴趣。

　　活动准备：故事图片、小动物图片

　　活动过程：1、谜语导入

　　师：东一片，西一片，到老不见面。（耳朵）

　　师：小朋友们，你们的耳朵在那里啊？

　　师：小动物也有耳朵，你见过哪些小动物的耳朵，它们长什么样？（幼儿回答）

　　师：你知道小动物的耳朵有什么本领吗？

　　我们来听个故事吧。

　　2、教师边讲故事边出示图谱。

　　鈥溙旄樟菱�︹�γ挥卸�朵怎么戴眼镜呢？鈥�

　　（1） 公鸡耳朵什么样？

　　（2） 小公鸡没有耳朵，戴不了眼镜，你帮它想个好办法吧。（和身边的宝宝谈谈吧。）

　　（3） 我们来听听小公鸡是怎么做的。（教师继续讲故事）

　　鈥溄瓒�朵鈥︹��借束鈥�

　　（4） 小公鸡都向谁借耳朵了呢？（出示图片）

　　它们有没有借给它？（没有）

　　师：对了，因为他们的耳朵都有自己的作用。

　　（5） 小动物的耳朵有什么作用呢？

　　我们再来听一遍故事吧。

　　3、完整地听完故事后提问。

　　师：小动物的耳朵有什么作用？（兔子的耳朵很灵，还可以散热。松鼠的耳朵里有很多毛，适合住在树上。）

　　4、说说自己耳朵的作用。

　　师：我们小朋友的耳朵本领也很大。谁能说说你的耳朵有什么本领。

　　师：我们怎么保护自己的耳朵？

　　小公鸡借耳朵

　　天刚亮，小公鸡起床了。哎呀！怎么搞的？这些天看东西总是模模糊糊的？于是小公鸡就去找喜鹊医生。

　　小公鸡焦急地对喜鹊医生说：鈥溦庑┨煳业难劬ψ苁悄Ｄ：�糊的，看不清东西是不是我的眼睛患病啦？请您赶快给我看看吧！鈥澫踩狄缴�仔细检查了小公鸡的眼睛说：鈥湴パ剑♀�澬」�鸡，你是患了近视眼啦？难怪你看东西总是模模糊糊的。鈥溎窃趺窗煅解�潱啃」�鸡急坏了。喜鹊医生安慰他说：鈥湵鸬Ｐ模�只要配一副合适的眼镜，一戴上去，就能看清楚拉！鈥澬」�鸡一听，放心了：鈥溙�好啦，太好啦！鈥澬」�鸡一边叫一边拍翅膀跳着。

　　小公鸡刚跑了几步，猛地愣住了：戴眼睛要挂在两只耳朵上，我的耳朵只有两个小洞洞，配了眼镜往哪儿挂呀？有了！小公鸡想出了一个好办法：谁不戴眼镜就找谁借副耳朵来用吧！鈥溹福∴福∴福♀�澬」�鸡愉快地唱着歌去借耳朵了。

　　小公鸡看见前面黄狗哥哥在院子门口坐着，就走了过去：鈥溁乒犯绺纾�能不能把你的耳朵借给我？鈥濃�準裁矗库�澔乒犯绺绨蜒垡坏桑�鈥溛夷芴�到四面八方的声音，全靠耳朵转换方向。我的耳朵怎么能借给你呢？鈥澬」�鸡只好走开了。

　　小公鸡看见蝙蝠姐姐倒挂在树上睡觉，鈥溚郏�蝙蝠姐姐的耳朵真大！鈥澯谑牵�小公鸡轻轻地叫醒蝙蝠姐姐，鈥準裁词卵剑库�濖�蝠姐姐揉揉眼睛问。鈥滘�蝠姐姐，能不能把你的耳朵借给我？鈥濖�蝠姐姐一听就嚷起来：鈥溎强刹恍校�我要是把耳朵借给你，飞出去准被撞死！鈥濃�溎窃趺椿崮兀磕悴皇浅ぷ叛劬β穑课椅誓憬璧氖嵌�朵不是眼睛呀！鈥濖�蝠姐姐解释道：鈥溛业难劬κ遣换崛下返模�我飞来飞去全靠两只耳朵。我的耳朵可灵敏呢，碰到轻微的东西就能立刻知道。鈥澬」�鸡只好又往前走。

　　小公鸡又遇见了松鼠弟弟、小兔妹妹，他问他们借耳朵，可是松鼠弟弟和小兔妹妹都说不能借给他。

　　小公鸡闷闷不乐地往前走着。忽然，小公鸡看见马公公在吃草，鈥湺粤耍�向马公公借吧！鈥澦�知小公鸡和马公公一说，马公公就摇着耳朵说：鈥溎窃趺葱校♀�澛砉�公告诉小公鸡，马的耳朵不但能起听觉作用，而且马的喜、怒、哀、乐都是用耳朵表示的。心里高兴时，耳朵是竖起的；心里不快乐时，耳朵就前后摇摆鈥︹��

　　鈥溎窃趺窗炷兀课以趺创餮劬的兀库�澬」�鸡发愁了。

　　这时，马公公朝小公鸡头上看了看，说：鈥溣邪旆ɡ玻�你可以用根绳子，把眼镜拴在后脑勺呀！鈥澬」�鸡一听高兴地说：鈥溌砉�公，你想的办法真好，谢谢你。鈥�

　　小公鸡戴上眼镜后，可神气了，看东西也清清楚楚啦。喜鹊医生、黄狗哥哥、蝙蝠姐姐、松鼠弟弟、小兔妹妹都来向他表示祝贺。