中班主题系列活动《民族乐器》(4)

　　(2)游戏：《老虎下山》。

　　①部分幼儿扮演老虎，随创编出的节奏进行表演。

　　②老师扮演老虎，幼儿跟随“老虎”的动作进行鼓乐演奏。

　　活动七：民乐演奏大舞台

　　主要涉及领域：艺术

　　活动目标：

　　1．在分角色模仿民族乐器演奏的活动中，感受合作演奏的快乐。

　　2．在演奏中进一步感知民族乐器的音色及演奏的独特韵味。

　　活动准备：

　　1．民乐演奏磁带、幼儿民族服装。

　　2．教师与幼儿共同制作的民族乐器。

　　活动建议：

　　教师可引导幼儿分组，在班级的大舞台游戏中每人尝试用一种自制乐器进行表演。

　　六、资料链接

　　据不完全统计，目前在民间流行的乐器有400种左右，按照演奏习惯及乐器的性能，分为吹奏乐器、打击乐器、弹拨乐器及拉弦乐器四大类。

　　(1)吹奏乐器。

　　根据演奏方法和乐器构造的不同，吹奏乐器大致可分为三种：①无簧哨的吹奏乐器，如：笛、箫、斯布斯额(哈萨克族竖吹木笛)等；②带簧哨的吹奏乐器，如：管、唢呐、巴乌等；③以簧和有定长度的管配合而发声的簧管乐器，如：笙、葫芦笙等。笛是我国最常见的吹奏乐器，一般为竹制，上面开有吹孔和膜孔各一 (也有不开膜孔的笛，称“闷笛”)，按指孔六个，能奏出两个多八度的音。《喜相逢》、《鹧鸪飞》、新疆的《古廉木汗》都是很有特点的乐曲。

　　(2)打击乐器。

　　我国曾出现过无数种的打击乐器，但是除了编钟、编磬、方响、云锣能演奏旋律外，大多都是色彩性和节奏性的乐器。目前能经常见到的一些打击乐器粗分为四类，即鼓类、锣类、铙钹类、板梆类。近代以来，在民间的乐队及戏曲伴奏的乐队中，鼓往往起着领奏作用，有些鼓长期用于独奏，表达着各种情感，有着独特的丰富表现力。

　　(3)弹拨乐器。

　　从演奏形式上来看，我国的弹拨乐器基本上可分为两类：①横弹的乐器，如：琴、瑟、筝、卡龙、热瓦普等；②竖弹乐器，如：阮、琵琶、月琴、柳琴、三弦、考姆兹、弹布尔、冬不拉等。筝的音域较广，低音区浑厚响亮，余音较长，中音区圆润柔美，高音区清脆纤细。它多用于独奏和歌唱的伴奏，在乐队中大多作为色彩性乐器加以使用。《渔舟唱晚》、《闹元宵》都是很有影响的乐曲。

　　(4)拉弦乐器。

　　我国拉弦乐器的出现，大大晚于吹奏乐器、打击乐器及弹拨乐器。拉弦乐器是在弹拨乐器的基础上，逐渐发展而成的。二胡也称胡琴或南胡，由胡琴发展而成。二胡的琴筒由木或竹筒制成，一端蒙以蟒皮，琴杆上端置有两个木轸，用以调节音高。竹弓，上张马尾，夹于二弦之间拉奏。二胡音色柔和圆润，尤其擅长演奏抒情性的乐曲。