学习实践科学发展观调研计划(2)

　　（1）集中学习在不冲击教学秩序的前提下进行安排，集中学习时间不少于 20个小时。同时，布置一定的自学任务，自学要贯穿于学习调研阶段乃至整个活动的全过程。

　　（2）做到“四有四落实”。即：有学习计划、有学习园地、有学习笔记、有心得体会；组织领导落实、学习人员落实、学习时间落实、考勤制度落实。学习笔记和心得体会：不少于 8千字和 1篇。

　　（三）调查研究（4月15日—20日）

　　重点是广泛征求群众对幼儿园和领导班子及成员的意见和建议，着重梳理影响制约育儿园科学发展的突出问题。

　　1、深入开展调研

　　要紧紧围绕办人民满意的教育这一目标，在如何规范幼儿园管理、创新办园理念、加强教师培训、建立新型师幼关系、提高教学质量、突出办园特色、建设和谐幼儿园等方面开展调研。领导班子成员要带头深入教职工，深入教学一线，广泛听取师生和家长的意见建议，认真撰写调研报告，及时交流调研成果。要对调研走访过程中发现的各类问题进行认真的梳理，精心选择正反两方面的案例进行剖析，切实查找出影响和制约幼儿园科学发展的突出问题，认真总结经验教训，努力提高分析解决实际问题的能力，更好地从理论与实践结合上增强对落实科学发展观的认识和理解。

　　2 、广泛征求意见

　　（1）征求意见的方式

　　结合学习调研，通过召开座谈会、设立征求意见箱和电子信箱、发放征求意见表、走访等多种方式，征求对领导班子和党员领导干部的意见和建议。

　　（2）征求意见要充分体现民主

　　学习实践科学发展观活动领导组办公室要在领导干部、教师、离退休人员、家长代表中征求意见。

　　3、组织开展好“十个一”活动。结合我园教育工作实际，要认真完成好“十个一”活动。即：在党员干部中开展一次科学发展观知识竞赛；举办一次科学发展观主题演讲活动；基层党组织负责人为党员干部做一次专题辅导报告；围绕如何促进学校科学发展开展一次讨论；组织一次“我为学校科学发展献一策”活动；就影响和制约学校科学发展的突出问题征求一次教职工的意见建议；组织一次由家长及社会人士参加的座谈会；处级以上党员领导干部完成一篇调研报告；开展一次向困难职工送温暖活动；举办一次学习心得交流活动。

　　三、保证措施：

　　1、领导带头，落实责任。领导干部要认真履行好第一责任人的职责，亲自抓、负总责；班子成员要充分发挥带头作用，带头搞好学习、带头开展调研、带头讨论、带动和促进广大党员积极参与到学习调研工作之中。要及时督促检查，掌握工作的进展情况，发现和解决活动中的问题。

　　2、坚持边学习边实践。要牢牢把握“学习科学发展观，推动幼儿园再发展”这一学习实践活动主题，根据调查研究和征求群众意见中查找出来的突出问题，联系本单位的工作实际，联系党员干部个人的思想和工作实际，坚持边学习，边思考，边改进。要从每一名党员特别是领导班子和党员领导干部做起，从群众最希望办、眼下能够办好的事情做起，让党员群众切实感受到学习实践活动的实际效果，增强搞好学习实践活动的信心。

　　3、统筹兼顾，相互促进。要创造条件保证足够的活动时间，保证足够的活动场所，正确处理好日常工作和学习实践活动的关系，做到统筹兼顾，合理安排。保证不赶进度，不走过场，把每个环节的工作做细致、深入、扎实。

　　4、做好宣传报道工作，营造良好的舆论氛围。领导组办公室要及时编印学习实践活动简报，及时交流学习研讨情况，充分运用网络、板报、橱窗、党支部学习园地、广播站、花儿朵朵园报等阵地进行广泛宣传，营造浓厚的学习氛围。同时及时向教育局党委上报本单位开展活动的经验、做法。

　　5、要正确处理各项工作与学习实践活动的关系，确保两不误，实现两促进。要按照教育局党委的要求，确保学习实践活动扎实有序地开展，真正取得实效。