2009年秋季幼儿园大班游戏教学计划(3)
(四)家长方面
1、我们定期向幼儿家长介绍幼儿园游戏的进行情况,过去我们向家长介绍班级的教学活动内容较多,而忽视了游戏活动的介绍。家长在了解幼儿游戏内容后,可以有针对性地帮助幼儿准备一些游戏知识和经验,如班级正在开展建房子的结构游戏时,家长可以帮助幼儿了解各种各样的建筑,实地观察常熟的一些标志性建筑,对房子加深了认识,在建构房子的过程中,大家建成了各种各样的房子。
2、家长通过教师介绍其孩子在游戏中的表现,进行针对性的教育。
(五)游戏后的培养
游戏结束后,我们让幼儿在集体或小组面前讲自己在游戏中的感受,相互交流游戏的经验体会。作为教师的我们总是满足幼儿愿意说、爱说的心理,这能给孩子们的游戏增添一份色彩。在此基础上引导幼儿话语中的闪光点加以点评,引导幼儿进一步熟悉游戏环境,知道要协商,对于游戏中出现的一些问题共同寻求改进的措施,使幼儿从中获得一些经验。
(六)做好游戏的跟踪观察记录,写好游戏个案。
游戏中,教师多注意观察幼儿的反映,并及时观察辅导。做好现场跟踪观察,记录,及时评价和反思。
每次游戏结束有评价,采用教师和幼儿共同评价的形式,尊重幼儿。
(七)结合节日开展的游戏
认识教师节,通过活动“做贺卡”等活动,培养幼儿尊重、热爱老师的情感。
通过倾听故事“嫦娥奔月”,歌唱“爷爷为我打月饼”,赏月、吃月饼等,了解传统节日“中秋节”,体验节日的快乐。
在国庆期间,通过“我最爱祖国”、“我的妈妈是中国”、“快乐的国庆”等活动,让幼儿了解国庆节的意义,萌发孩子的爱家乡、爱祖国的情感。
(八)结合主题
主题一:梦幻西游记
1、根据主题“梦幻西游记”丰富游戏区域,为各个区域提供材料。
2、加强游戏常规管理,培养幼儿良好的游戏习惯,根据幼儿的兴趣增添游戏材料。
3、发动幼儿自带动物图书、玩具等,开展分享游戏,让幼儿学会分享并从中感到快乐。
4、游戏时幼儿能以物代物进行相关的游戏。
5、能自主及时的收拾各种游戏材料。
6、预见主题:孙悟空大闹水晶宫(语言区)、武装展览馆(建构区)、西游记小小剧院、玩具店、银行、剪纸游戏等。
7、重点指导:武装展览馆(建构区)、西游记小小剧院、剪纸游戏等
主题二:“特别的我”
1、整理各游戏区域,适当增添材料,丰富区域内容。
2、根据幼儿的兴趣,根据主题活动“特别的我”设置相应区域,适当增加和替换游戏材料。在表演区中布置“我家是动物园”、“小天使”,让幼儿自主的表演。
3、鼓励幼儿自主的选择游戏及角色,在选择时碰到冲突能自己解决。