横沙中心幼儿园业务工作计划(2)

　　7、加强向化片联合体的联系，五月份，组织教师向联合体开课活动。与宝山姐妹幼儿园互相观摩教育活动。

　　8、提高二期课改的实践操作能力，把握正确的教育行为。

　　（四）、重视教研组建设，提高教研组工作效能

　　措施：

　　1、以本学期的保教常态管理工作、园本课程建设研讨为重点，教研组活动有规律，有讨论记录，实施过程中重在积累，教师要善于对每个主题进行总结和反馈。

　　2、教研组长精心组织每一次教研活动，活动准备充分，有活动详细记录，活动后写出体会。教研组保证每周有一次碰头会，每两周一次教研活动，保证每次教研活动时间不少于1.5小时。

　　3、结合幼儿园特色教育工程，继续开展非专业教师的技能培训，新教师的自培工作。

　　4、每个组员每周提供一个保教工作中遇到的实际问题，组员进行互助经验共享，对重点共性问题进行讨论，并记录讨论情况。

　　5、积累每个主题的环境资料、区角材料，以照片和文字相结合的方式保存，学期末进行年级之间交流展评。

　　6、加强教研组建设，教研组内通过张贴、布置、制定制度等形式构建和谐、团结、奋发、敬业的团队文化。

　　7、发挥教研组的作用，继续做好组内的一课三研和年级组主题探讨的研究和实践，本学期开展以“音乐”为主要领域的多领域综合性教学实践活动。加强园本课程的实践。

　　（五）、加强课题管理，重视教科研并重。

　　加强科研联络员的管理，以科研联络员为主要工作负责人，加强与县教科室的联系并得到相应支持。加强幼儿园课题的管理，督促课题的申报、计划、总结工作。

　　措施：

　　1、做好课题的总结，上报工作。

　　2、做好县级以上课题的过程管理工作，实施动态管理，课题负责人必须加强课题的管理，实施专人负责，落实到人。

　　3、坚持人人参与原则，通过教育科研来提升教师专业技能。要求园级课题人员也同样做到坚持不懈，并将课题在学年结束时进行汇报。

　　4、提倡和鼓励教师在网络、教育杂志上投稿，积极参与论文的评定。

　　5、各个课题都要求在学期初制定好计划，学期中有小结，学期末有总结，完成研究后有相关论文和课题研究报告。每个课题都有相应的课题研究记录，所有资料存档。

　　6、实施考核针对县级申报课题的研究经费进行检查。制订幼儿园教育科研课题立项奖励机制。

　　7、建立幼儿园龙头课题，发现并加强幼儿园特色教育建设，以课题提升幼儿园综合素质。

　　8、在家教和“03”教研中制订课题，并寻找教科室的帮助，使之规范的开展并有所成效。