小学数学课外作业活动化的设计
一、作业现状的解剖:一次问卷调查的反思
就当前的作业现状而言,关注作业内容与形式变革的有很多,而关注学生需要以体现作业的价值却很少。为此,经过调查、实践与反思,本着新课程提倡的三维教学目标,鈥溨队爰寄茆潯⑩湽逃敕椒ㄢ潯⑩溓楦刑扔爰壑倒垅澣卟⒅亍6韵钟械淖饕到肓松畈愦蔚姆此迹醯眯驴纬滔碌淖饕涤Ω靡匝畹姆岣欢嗖饰。刈⒀癯沙さ亩嗲溃叛塾诳纬谭⒄沟男虑魇疲杓苹疃目瓮庾饕担虼硕匝图页ぞ妥饕档目捶ń辛艘淮蔚鞑榉治觥
(一)、问卷调查的数据结果
1、有48.2%的学生回答鈥溠笆Ф越饩錾钍导拭挥写蟮陌镏潱30%的家长回答鈥溠笆Ф越饩錾钍导拭挥写蟮陌镏潯
2、有53.3%的家长认为自己的子女鈥湶幌不垛澴鍪ё饕担42.3%%的学生回答鈥湶幌不垛澴鍪ё饕怠6钡鞑殁溎阆不蹲瞿囊豢谱饕担库澥保镂摹⑹Ш陀⒂锏陌俜致氏嗖钗薇龋直鹗28.5%、29%和29.4%。
3、六成多人每天碰到难的作业会选择一个人解决;一成多人选择和同学合作完成;选择放弃的有三成多的人。
4、应教师、家长要求而做作业的学生占了绝大部分;而感兴趣的只有少数一部分人。
(二)对调查结果的反思
从上述调查问卷中不难看出,学生、家长对于现有作业的形式与内容存在着不满意的现象,其表现在:
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反思以往的教学过程,学生的数学作业形式总是很单一,书面笔算作业占大部分,动手实践、自主探究类作业所占比例微乎其微,这单一的形式使学生厌烦,教师头痛,应试训练色彩浓厚,失去了作业发挥创造性、探究性的作用。也谈不上人文精神与实践能力的培养,这严重地抑制了学生的学习兴趣,极大地限制了学生学习活动的空间,制约了学生的个性化发展。而《数学课程标准》指出:鈥湺氖а澳谌萦Φ笔窍质档摹⒂幸庖宓摹⒏挥刑粽叫缘摹b濃溡刈⒀母鲂圆钜旌筒煌难靶枨螅澗荽耍揖醯迷谛驴纬汤砟钕碌拇匙饕敌褪揭巡皇屎涎男枨螅匦攵宰饕瞪杓频姆绞胶头椒ㄗ鞲母铮顾晌叛锔鲂杂忠桓鑫杼ā
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