洪恩英语教案：Book3-Unit2 Animals

　　Contents

　　BOOK1-Unit 8 Colors

　　Teaching focus

　　认识三种颜色（红，黄，绿），学会用英文表达, 并会对颜色的提问what color is it? 做出相应回答It鈥檚 red/ green/ yellow鈥�

　　Teaching

　　materials

　　ＶＣＤ、Teaching cards、 Teddy手偶、三色气球、交通红绿灯& 斑马线、stickers、魔法棒、矿泉水瓶三个、三色颜料

　　Teaching

　　methods

　　一．预热

　　1.用 Teddy手偶与小朋友们打招呼拉近距离，引出我的姓名，点明要变魔术，看动画片，布置看VCD时的任务，让小朋友喜欢上英文课。

　　2.课堂常规的教授 OK?-ok! ; Are you ready?- Yes! 鈥� Everybody stand up, let鈥檚 warm up! (+ TPR) (鼓励表现好的小朋友+ stickers)

　　二．warm up

　　歌曲walking, walking , hop, hop, hop，运用身体不同部位调动小朋友们的情绪。

　　三．story time

　　Oh, it鈥檚 our story time, let鈥檚 watch the video! (+ TPR)

　　放VCD给小朋友们看，并引导跟读

　　四．words time

　　1.看完故事, Who can tell me, what kinds of colors did you see in the video? 结合VCD直接用卡片引出单词red, 正音领读3鈥�5遍，(鼓励表现好的小朋友+ stickers) Who is right, who can touch my card with your hand! (做示范)，做拍卡游戏touching game；

　　引出红色气球，It鈥檚 a red balloon, now I will blow the red balloon, and you should say red, red, red! 鈥� Fly the balloon, you should say red, red, red!（做高低声练习）;

　　2.卡片出示 green, yellow.（冰山一角、闪卡、、、）拍卡游戏拍不同部位（肚子，头，屁股鈥︹�Γ┙行∨笥焉侠创灯�球练习，别的小朋友拍手一边说一边打节拍。

　　3.用卡片复习red/ green/ yellow鈥斺�斢脃ellow卡片引出句型 It鈥檚鈥�(鼓励表现好的小朋友+ stickers)

　　五．Sentence

　　time

　　1.教授句型 It鈥檚 red. 然后教授 What color is it? 问答练习3鈥�4次

　　2.引出水瓶What鈥檚 this?鈥擸es, it鈥檚 water.鈥斺�斾秩酒�氛Now, I鈥檓 a magician. 出

　　示魔法棒（神秘的神态&语气），I will change the color of the water. Everybody.

　　When I shake the bottle, you should say: It鈥檚 red, It鈥檚 red , It鈥檚 red鈥�

　　鈥斺�斊孔拥乃�变色，问小朋友What color is it? 练习答句It鈥檚 red鈥�

　　3.同样方法教授green, yellow, (鼓励表现好的小朋友+ stickers)让小朋友上来摇

　　瓶子，其他小朋友拍手打节拍一起说句型。

　　4.三个瓶子都变色了，与卡片放地上放一起，复习句型以及答句。说的好反应快的小朋友可以摇一下瓶子。（集体鼓励自己Hey Hey Great!）

　　六．Song time

　　Everybody stand up. Let鈥檚 sing a song! + TPR+ 拿出交通灯以及斑马线，复习三种颜色，提问小朋友过马路的常识，一起学习歌曲。

　　跟VCD一起唱+TPR (鼓励表现好的小朋友+两个 stickers)

　　Follow-up

　　1. 将所学内容由卡片回馈到课本。在课本上指读今天所学的单词和句型。

　　2 .回家做爸爸妈妈的小老师，看看爸爸妈妈的衣服是什么颜色，教给他们今天学过的单词和句型。

　　3 .鈥溠丈�大搜寻行动鈥濃�斺�敾丶液笳艺壹依镉心男┑胤匠鱿至宋颐墙坦�的颜色（提示：窗帘，家具，沙发，玩具鈥︹�Γ�