《彩色的非洲》课文分析与研究(5)

　　四、领悟表达方法

　　这篇文章表达方法很值得我们借鉴学习，我们从课文中学到了哪些表达方法呢？

　　1．结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。既首尾照应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。课文不仅条理清楚，层次分明，过渡也十分自然。

　　2．课文的语言十分优美生动。作者联想丰富，读文章时就像在欣赏一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。

　　五、课后作业，拓展延伸：

　　收集有关非洲的图片文字和视频资料，并且运用课文语言给图片配上解说词，举办“我眼中的非洲风情”交流会。

　　练习设计：

　　一、明察秋毫（给黑体字选读音）。

　　mò　　mài　　jiān　　jiàn

　　含情脉脉(　　)　　一脉相承(　　)　　脉络清晰(　　)　　脉搏跳得(　　)

　　黑白相间(　　)　　彼此之间(　　)　　挑拨离间(　　)　　间不容发(　　)

　　二、词语荟萃（先填空，再按要求做）。

　　色彩(　)斓　　　目不(　)接　　五(　)十(　)　　繁花似(　)

　　五彩(　)(　)　　(　)不可言　　(　)树(　)花　　取之不(　)

　　大饱(　)(　)　　多(　)多彩　　五(　)六(　)　　(　)山绿水

　　1．上述词语中形容色彩丰富的词语：________________________

　　2．课外积累的形容色彩丰富的词语：________________________

　　三、朋友手拉手(用线连一连)。

　　蔚蓝的　　　天空　　　　　　　讲究　　　远方

　　火红的　　　血块　　　　　　　领悟　　　色彩

　　殷红的　　　太阳　　　　　　　变幻　　　道理

　　碧绿的　　　大海　　　　　　　聆听　　　音韵

　　湛蓝的　　　草原　　　　　　　凝视　　　教诲

　　四、根据意思写出一组近义词。

　　1．美妙得无法用语言形容。(　　)(　　)

　　2．用眼神来传达或内心怀着情意。(　　)(　　)

　　3．形容事物非常多，眼睛来不及一一观看。(　　)(　　)

　　五、句子加工厂。

　　1．改为比喻句。

　　(1)金灿灿的阳光，映照得天空很蓝很蓝。

　　__________________________________________

　　(2)男女老少都喜欢穿花衣服，颜色非常鲜艳。

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　　2．加上关联词语。