给予是快乐的

(四年级上册)

四年级上册《给予是快乐的》课堂同步练习训练(二)

2011-03-15  | 高尔 多音 高尔基 

  A级基础训练:课内巩固与强化(时间30分钟,满分50分)

  一、小小变色龙(给多音字组词)(12分)

{
gěi()
gǐ ()
{
lè ()
yuè()
{
nán()
nàn()
{
bēi()
bèi()
{
kàn()
kān()
{
zhuó()
zhe ()

  二、火眼金睛,辨字组词(16分)

  裕( ) 烦( ) 饶( )

  摸( ) 俗( ) 项( )

  绕( ) 模( ) 予( )

  诞( ) 温( ) 漂( )

  于( ) 蜓( ) 湿( )

  三、巧填同音字(按所给的音节填字组成词)(12分)

  mù

  羡() ()色 屏() 坟()

  yù

  宽() 沐() 养() ()望

  shèng

  ()诞 ()利 ()开 ()余

  四、我会加标点(10分)

  1、他指了指保罗的车___说___看见了吗___很漂亮___对不对___

  2、男孩睁大眼睛___你是说___这车是你哥哥给你的___你不用花一分钱___保罗点点头男孩惊叹地是说___哇___ 我希望___

  B级重点难点过关(时间30分钟,满分50分)

  五、人间真情(20分)

  保罗从内心感受到,给予是令人快乐的。

  高尔基在给儿子的信中说,给,永远比拿愉快。

  亲爱的同学,你是怎样理解上面两句话的?请结合自己的生活实际谈一谈。

  _________________________________

  六、快乐阅读(30分)

  给予的故事

  从前有个人在沙漠中迷失了方向,他饥渴难忍,快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。

  这间屋子已经很久没人住了,风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前,他发现了一个吸水器,就用力抽水,却一滴水也没有。他失望到了极点。

  忽然,他看见吸水器旁有一个水壶,壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条,上面写着:你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有满满一壶水。

  这个人面临着艰难的抉择,要不要按纸条上说的,把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去后吸水器不出水,岂不白白浪费了这壶救命之水?相反,要是把这壶水喝下去,就会保住自己的生命。

  他思索再三,最后,他下决心照纸条上说的做,吸水器中果然涌出了泉水!他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿,他重新把水壶装满水,塞上壶塞,在纸条上加了两句话:“请相信我,纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外,才能尝到甘美的泉水。”

  1、请在上文中找出下列形式的词语,再各另写两个:(12分)

  ⑴ ABCC式:_________

  我还知道_________ _________

  ⑵ AABB式:__________

  我还知道_______ _________

  2、这个故事告诉我们(用原文中的一句话回答):

  (3分)

  3、请你想象一下,下一个来到这里看到纸条的人会怎么做,怎么想。(15分)

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《四年级上册“给予是快乐的”课堂同步练习训练(二)》摘要:的信中说,给,永远比拿愉快。 亲爱的同学,你是怎样理解上面两句话的?请结合自己的生活实际谈一谈。 六、快乐阅读30分 给予的故事 从前有个人在沙漠中迷失了方向,他饥渴难忍,快要支持不住了。他仍然拖着沉重...
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