教学目标

　　1. 认识本课鈥溝亍⒓免�澋�10个生字，会写鈥溝亍⒑徕�澋壬�字。

　　2.有感情的朗读课文。选择自己喜欢的段落进行背诵。

　　3.通过理解重点词句，了解赵州桥的有关知识，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。

　　教学重点

　　体会赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点

　　教学难点

　　通过理解词句，了解赵州桥雄伟、坚固、美观的特点。

　　课前准备

　　收集一些有关赵州桥的资料；

　　教学课时：2课时

　　第一课时

　　教学过程

　　一、导入新课

　　同学们，你们知道哪些比较有名的桥吗？（南京长江大桥、武汉长江大桥、虎门大桥,、杨浦大桥、解放大桥----------）今天老师带同学们去看看世界闻名的石供桥鈥斺�斦灾萸拧＃ò迨榭翁猓┣氪蠹乙黄鸢芽翁舛烈槐椤�

　　二、初读课文，学习生字，整体感知课文

　　1、轻声读课文，借助读音读准字音，把课文读通顺。

　　2、出示生词，请生认读。（齐读、开火车读、生带读）

　　3、出示带词语的句子读。

　　4、大家课前都认真地预习了课文，下面我们来交流一下。

　　（1.）交流资料。

　　对于赵州桥，你有哪些了解？

　　预设：（赵州桥是世界闻名的石拱桥，修建在河北赵县的洨河上，是隋朝石匠李春设计并参与建造的；赵州桥是我国古代第一大石桥；赵州桥和广东的广济桥、河南的洛阳桥、北京的卢沟桥并称为我国四大古桥；赵州桥传说是鲁班修的，桥面上还留有张果老的驴脚印和柴王的车轧的沟。）

　　5、我们知道了赵州桥是世界闻名的石拱桥，我们先来看看它是什么样的呢？

　　（1）看录像。边看边想：赵州桥给你留下的总的印象是什么？ （请生随意说）

　　小结：赵州桥雄伟、坚固、美观，给世人留下了深刻的印象。

　　（2）读课文。

　　赵州桥有哪些特点呢？请同学们快速浏览课文，把描写赵州桥特点的三个词语找出来。（板书：雄伟 坚固 美观）

　　三、学习课文，品读词句

　　1、学习课文第二自然段。

　　课文中哪些地方具体体现了赵州桥雄伟、坚固呢？下面请同学们自己默读课文2自然段，边读边思考，画出有关的句子。（体现赵州桥雄伟的句子，可能是一、二句话，我可以用波浪线画出来；体现赵州桥坚固的可能是几个词语，我就可以用圆点标出来）

　　（1）体现雄伟。

　　请生读句，说明理由

　　a. 它的桥长大约有我们的8个教室那么长，桥宽比我们的 2个教室还要宽鈥︹�Γò迨椋撼� 50米 宽 9米）

　　b. 出示图，理解鈥満峥玮��

　　指导朗读第二自然段2、3句。

　　（2）体现坚固。

　　请生说： 桥不容易被大水冲毁鈥︹��

　　a.赵州桥为什么会这么坚固呢？因为桥的设计非常巧妙。请看一句话。

　　鈥溦庵稚杓柒�� 指的是什么？谁起来读一读。这种设计有什么好处呢？谁起来读？鈥湸淳兮�澥鞘� 么意思？ 你是怎样理解这句话的？

　　生：创举的意思是说赵州桥的这种设计是前所未有的；

　　小结：赵州桥的这种巧妙的设计，开创了世界建桥史上的先河，比欧洲早了整整1300年。被誉为鈥溙煜碌谝磺赔�潯�

　　2、学习第三自然段

　　赵州桥不但坚固，而且美观，它的美观体现在哪儿呢？全班齐读第三自然段

　　鈥溦庾�桥不但坚固，而且美观。鈥澠鹆顺猩掀粝碌淖饔茫�是一句过渡句。（请生说）

　　（1） 出示第三自然段第三句话。

　　a. 请生读第三句话。

　　b. 你喜欢那种图案就读这种图案。说说喜欢的理由。

　　c. 出示图，加深理解。看图背诵第三句话。

　　d. 学生说说自己所现象的龙的姿态

　　小结：赵州桥真是太美了，让我们把这种美读出来吧。

　　四、回归主题，总结全文

　　这就是有一千三百多年历史的赵州桥，这就是气势雄伟的赵州桥，这就是不但坚固而且非常美观的赵州桥，这就是世界闻名中外的赵州桥，这就是值得我们骄傲自豪的赵州桥。同学们，这桥啊，我们看也看不够，说也说不够，课文仅仅是写桥吗？还写了什么？（造桥的人）所以说

　　出示句子：赵州桥表现了劳动人民的智慧加才干，是我国宝贵的历史遗产。（生读）

　　赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，赵州桥是我国的历史遗产。在当时的时代，没有先进的设备，没有高科技技术，就靠着无数的肩膀无数的双手，建造了闻名世界的赵州桥，他们确实了不起。让我们把热烈的掌声送给参加设计和建造的李春和那些劳动人民。让我们饱含着对古代劳动人民的赞美之情，把课文的第一自然段和最后一个自然段齐读一遍。

　　五、学习生字鈥溝亍⒖玮��