教学目的

　　1.学习白求恩大夫对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质及把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。

　　2.学会生字新词。读懂每句话，能结合课文说说对鈥準质跆ň褪钦蟮剽�澱饩浠暗睦斫狻�

　　3.有感情地朗读课文。会用鈥湶欢镶�潯⑩�溠杆兮�澰炀洹�

　　教学重点

　　理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地为伤员做手术的语句，深入体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。

　　教学难点

　　结合课文内容，说说对鈥準质跆ň褪钦蟮剽�澱饩浠暗睦斫狻�

　　教学时间

　　3课时。

　　教学准备

　　生字卡片、小黑板。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、导入新课，简介白求恩

　　1.谈话：鈥準质跆ㄢ�潯⑩�溦蟮剽�澥亲鍪裁从玫模课�什么把为病人做手术的地方当作阵地？是谁说的这句话？从文中找出含有鈥準质跆ň褪钦蟮剽�澋木渥佣脸隼础�

　　2.简介：白求恩是加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。我国的抗日战争爆发后，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领医疗队到中国解放区，1938年3、4月间到达延安，不久转赴晋察冀边区工作。他以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业做出了卓越贡献。后因抢救伤员感染中毒，于1939年11月 12日在河北唐县逝世。

　　二、初读课文，整体感知

　　1.自读课文，注意读准生字字音，画出本课的生字词，画出自然段序号。

　　2.以开火车的形式每人读一个自然段。师生共同注意正音。

　　3.出声读全文，边读边思考：本文写了一件什么事？通过讨论，同学们对文章会有个整体的认识。

　　三、理清顺序 找出重点

　　1.指名一位学生朗读全文，其他学生思考：文中哪几个自然段具体描写了白求恩为伤员做手术的内容？（2、3、4节）

　　2.出声自读第1自然段。思考：主要写了哪些内容？（齐会战斗打响了，点明了事情发生的时间、地点和战斗的形势。）

　　3.出声自读第5自然段。思考：告诉我们什么内容？（齐会战斗胜利了，白求恩在手术台连续工作了69个小时。）

　　4.文章的重点部分是哪几个自然段？（2、 3、 4）为什么？（因为第1自然段是鈥溦蕉反蛳焘�潯⒌�5自然段是鈥溦蕉方崾�鈥潯６�2、3、4自然段内容是具体地介绍了白求恩在环境气氛越来越危险的情况下，始终以手术台为阵地，争分夺秒地抢救伤员的情况。）按鈥溦蕉反蛳焘�潯⑩�溂ち医�行鈥潯⑩�溦蕉方崾�鈥澋乃承鹦鹗龅摹Ｕ饩褪鞘虑榈姆⒄顾承颉�

　　第二课时

　　导言：白求恩是医生，手术台是他为病人做手术的地方。为什么他要把手术台当作阵地呢？让我们带着问题认真读书。