Unit3 What’s your favourite food？ 教学方案

　　教学内容： Unit3 What’s your favourite food？A. Let’s talk

　　教学课时：一课时

　　教学目标：

　　1、知识目标：能够听懂、会说、本课中的句型What do you have for lunch today? I have_________.并能在情境中进行运用。

　　2、能力目标：

　　（1）能够运用该句型描述自己三餐情况，并能根据不同的食物，利用I have_________.选择不同的应对策略，使学生在真实的情境中互相交流，提高口语表达能力。

　　（2）让学生就自已喜欢的内容进行交际，养成用英语交际的良好习惯；通过谈论三餐这个话题，培养学生积极参与课堂教学活动，养成乐于完成任务的好习惯。

　　教学重点：掌握、询问和回答 三餐所吃食物的句型：What do you have for lunch today? I have_________.

　　教学难点：

　　1、句型 What would you like for lunch ？与What do you have for lunch today?的不同用法。

　　2、培养学生通过所学知识进行有效交际的能力。

　　教学过程：

　　Ⅰ、Warm-up and review（ 热身与复习）

　　1、Greeting（问候）

　　T: Good morning, boys and girls! How are you? Nice to see you again.

　　2、Review（复习）

　　T: Look! （出示食物卡片）I have some pictures. Let’s chant and review some food words. OK! For example: Pork, pork I like pork!

　　Ss：Chant. Pork, pork, I like pork!　 Tofu , tofu , I like tofu.

　　Fish, fish , I like fish!　 Mutton , mutton ,I like mutton!

　　设计思路：歌谣激趣，既可以使学生兴趣盎然的走进新知领域，又可以使学生在猜的过程中巩固单词，扩大了单词认知与复习。

　　3、Free talk （口语交际）

　　（利用食物卡片，教师出示一幅三餐图）T: Wow! So many delicious

　　food！I want to eat something .Do you want to eat?