PEP5 Lesson 2 What do you want to be？ 教学设计

　　教材分析：1、EEC教材是由黑龙江省EEC学院编写的小学英语教材。根据小学生的年龄特点和性格爱好，教材选取学生喜闻乐见的生活内容，以生动的故事为主线，并配有欢快音乐的学习磁带，着重培养学生的听说能力和交际能力，养成良好的学习习惯。

　　2、本课是EEC教材第六册第二课，主要内容是学习问答自己的理想。锻炼学生的听说能力和日常口语交际能力，知道从小就要有自己的理想，向着自己的理想目标努力。

　　学情分析：教学对象为五年级学生，英语学习已有一定基础，结合这一年龄段学生的特点，充分利用歌曲、图片、歌谣、角色扮演等手段，调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效率，取得良好的教学效果。

　　设计理念：英语教学面向全体学生，创造轻松和谐的学习环境，通过感知、体验、实践、参与、合作等方式，使英语学习成为一种愉悦的体验和感受，以提高学生的听说能力和交际能力，培养持续的学习兴趣，形成科学的学习方式，为终身学习打基础。

　　Teaching aims：(1)Words： artist cookdoctorsickpicture

　　(2)Sentences ： What do you want to be ？

　　I want to be...

　　(3)Improve abilities of listening and speaking.

　　Teaching points： (1) To use ：artist cookdoctorsickpicture

　　(2) To use the sentences ：

　　What do you want to be ？

　　I want to be...

　　Teaching aids： a tape， a recorder ，a picture， some cards.

　　Teaching steps：

　　Step 1 Warm-up

　　（1）　　　　　 If you are happy follow me.

　　① Our classroom is cold .I‘m cold . Are you cold ？

　　Let’s warm up.Ok？Let‘s jump 20 times .

　　②Sing a song .

　　What do you want to be ？(x2) I want to be a ...

　　(Acting the sentences.)

　　Step 2 Reviewing and leading in

　　(1) Greetings ： T： Hello， boys and girls. How are you？