日本幼儿教育的目标与内容

　　一、健康目标

　　1、在心情舒畅、轻松愉快的活动中体验到生活的充实感。

　　2、积极主动地参加力所能及的户外活动。

　　3、形成健康安全生活所必须的行为习惯和态度。

　　内容：

　　1)、加强同教师、小朋友之间的相互接触，在活动中获得安全感。

　　2)、通过各种游戏，充分活动身体。

　　3)、主动地参加户外游戏。

　　4)、积极愉快地参加各种活动。

　　5)、形成健康的生活习惯。

　　6)、保持清洁卫生，能独立地穿脱衣服、吃饭、大小便等。

　　7)、熟悉幼儿园的作息时间，会自己动手整理活动场地。

　　8)、关心自身的健康，积极参加预防疾病的必要活动。

　　二、人际关系目标

　　1、体验到在幼儿园生活的乐趣以及靠自己的能力行动所产生的充实感：

　　2、主动与周围的人相互交往，培养对他人的友爱之情和信赖感。

　　3、逐步养成社会生活中良好的行为习惯和态度。

　　内容：

　　1)、高高兴兴上幼儿园，与老师和其他小朋友和睦相处。

　　2)、培养独立思考和自主行动的能力。

　　3)、尽量做到自己的事情自己做。

　　4)、在与小朋友相处时共同感受，分担喜忧。

　　5)、很好地向别人表达自己的想法并能领会对方的意图。

　　6)、感受到与小朋友相处、游戏的乐趣。

　　7)、感受到与别人相处时，哪些话是不应该说的，哪些事是不应该做的。

　　8)、在与小朋友相处时，懂得遵守公共规则。

　　9)、认识到要爱惜公用玩具和物品，并能与大家共用。

　　10)、对与自己生活关系密切的人要有亲近感。

　　三．环境目标

　　1、熟悉周围环境，在与大自然的接触中，培养对各种事物及现象的兴趣和关心之情。

　　2、自主地和周围环境发生联系，并能珍惜这种环境的存在。

　　3、在观察思考和处理周围事物、现象时，丰富对物质、数量等关系的认识。

　　内容：

　　1)、在接触大自然的活动中，领悟自然界的宏大、美丽和其中的奥妙。

　　2)、认识因季节变化而造成的自然界及人类社会生活变化的情况。

　　3)、对周围的事物、现象发生兴趣，并将其引入到游戏中。

　　4)、亲近周围的动植物并加以爱护和保护。

　　5)、对周围的物品有爱惜的态度。

　　6)、学会利用身边的物品，并尝试将其当作玩具运用到游戏中去。

　　7)、对玩具和用具的构造产生兴趣。

　　8)、对日常生活中出现的数字和图形加以注意和关心。

　　9)、对与生活有关的信息、设施产生兴趣。

　　10)、通过幼儿园内外的节日活动，认识并亲近国旗。