《小青石》教案设计之一
一、素质教育目标
（一）知识教学点
理解课文内容。
（二）能力训练点
分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。
（三）德育渗透点
理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。
二、重点、难点及解决办法
（一）重点、难点
1．体会课文中哪些是主要内容，哪些是次要内容。
2．理解小青石对生活的理解，对学生进行为大众服务的思想教育。
（二）解决办法
1．自读课文，体会课文中哪部分是主要内容，哪部分是次要内容。
2．通过小组交流讨论，结合思考题理解小青石对生活的理想，对学生进行为大众服务的思想教育。
三、课时安排
两课时。
四、学生活动设计
（一）学生自读课文，自学生字、生词。
（二）结合导读和思考题默读课文，看看读懂了什么，并找出不懂的问题。
（三）小组讨论、交流。
（四）全班汇报、交流。
（五）学生默读，体会课文的哪部分是主要内容？
（六）学生总结中心思想，并谈谈学了这篇课文所受到的启示。
（七）分角色朗读课文。
五、教具准备
投影仪。
六、教学步骤
第一课时
（一）揭示课题
两块被山水冲到岸滩的小石头，有着不同的理想，他们各自的理想是什么呢？后来，小青石的理想有什么变化？读了这篇童话，你就知道了。今天，我们一起学习《小青石》。板书：20*小青石
（二）齐读课题
（三）自读课文
要求读准字音，把句子读通顺，不理解的词查字典或联系上下文理解。
（四）指名学生连读课文（纠正读错的字音）
（五）自读课文
思考题：（用投影出示）
1．起初小青石和小黑石的理想各是什么？后来小青石的理想有什么变化？
2．从课文中找出写小青石觉得快乐的句子，用鈥溾�斺�斺�澔隼础�
（六）汇报、交流以上思考题
学生应汇报出：起初小青石和小黑石对安静、舒适的生活有截然不同的态度。小青石对平静、安适的生活鈥湶幌肮哜�潱意�湽崃蒜�潱Ｍ酵饷媸澜缱咭蛔撸酱蠖际腥ィ袼Ш吐觇б谎晌Ⅳ⒑团郏鞔ν矗吨种质挛铮庞腥さ纳睢Ｐ『谑宰约旱纳罡械铰猓灿谙肿础�
小青石觉得快乐的句子是：小青石得意地想：鈥溛揖鸵蕉际欣锶チ耍】赡芎屠吓笥阉А⒙觇鐾钒伞Ｎ医晌Ⅳ⒒故桥勰兀坎还艹晌囊谎鼙让圃诎短采锨浚∥梗】煨┌盐也鹄窗桑♀�澮换岫〕刀鹄戳恕Ｐ∏嗍换断玻⒉幌拥唪さ媚咽埽炊醯靡煅氖娣Ｐ∏嗍醇矶嘈砣说慕牛醯梅浅？炖帧Ｋ屯橐黄鹬С抛糯笾诘慕拧Ｋ辉傧勰剿Ш吐觇Я恕Ｋ耄衡�溦庋攀亲钣幸庖宓纳钼�潯ｂ�溞『谑档幕霸踩非校颐鞘榈男灾适翘焐榷ú欢摹２还裎艺庋榷ú欢畈庞幸庖澹♀��
| 相关文章： | ◇ 独船 | ◇ 无影大仙 |
| ◇ 幼教大班语文教案-诗歌教案设计 | ◇ 无影衣和宇宙炉 |
